二年級語文下冊實用同步授課教案(參考版)
2024-12-06 03:32本頁面
【正文】 。 ?！ ∷?、學(xué)寫生字 ?認(rèn)讀“穿、牽、界、世” 游戲：將部件拼成生字。 學(xué)生。 。 。藍(lán)和黃變成綠色，就有了綠葉……?！ ?。再交流讀懂的，有感情讀出來。最后背誦?！ ?，師板書：讀課文，想內(nèi)容?！ 〗虒W(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ?！ 〗虒W(xué)用具：生字詞。 ，會寫“穿、牽、界”這3個上下結(jié)構(gòu)的字和獨體字“世”?！ 〉诙n時 教學(xué)目標(biāo)： ，知道三元素的用途，激發(fā)學(xué)生課下嘗試積累認(rèn)識經(jīng)驗以及對色彩的喜愛之情?！ ?，鼓勵學(xué)生認(rèn)真寫字?！ 》秾憽坝巍⒕G”引導(dǎo)學(xué)生注意容易錯的地方。 四、學(xué)寫生字 ?認(rèn)讀“彩、游、戲、相、綠、新、玩” (生字和讀音合成一個房型) ?。河米约旱姆绞接洃涀中??！ 。涸谏钪羞€有哪些事物有所選小節(jié)中的兩種顏色變出的色彩?！ ?。反饋交流(把你讀得的、喜歡的部分讀給大家聽) ，邊讀邊想，你從課文里知道了什么?還有什么不懂的?反饋交流(讓學(xué)生簡單說說課文內(nèi)容，并且質(zhì)疑) ，告訴學(xué)生對于不懂的知識，我們在學(xué)習(xí)課文中再來弄懂。今天，我們要學(xué)的這篇課文寫的就是他們，讓我們?nèi)タ纯磿袑懥耸裁?，好? 二、初讀課文 ，圈出生字寶寶，想辦法記住他們?！ 〗虒W(xué)用具：識字卡片。 ，能夠把課文正確地讀出來?！ ！ 。痴b課文?！ 。私饧t黃藍(lán)三色是色彩中的三元素，其他各種色彩都能夠由他們配成?！ ??！ ∥?、學(xué)習(xí)生字詞 ，上面寫有“忠、麥、支、架”四個字，問學(xué)生：你有什么發(fā)現(xiàn)?又是怎樣記住它們的? “麥”字?！ ∷摹⒆灾鬟x擇，讀文背誦 ，說說自己喜歡哪個蠟筆娃娃?為什么? ，朗讀課文?！ ∪?、圖文結(jié)合，深化體驗 ，欣賞蠟筆娃娃們一起畫的“藍(lán)天”、“紅日”、“青山”、“小溪”、“麥田”……引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀第8自然段，體驗蠟筆娃娃的感受：“啊——真是美極了!”理解“驚嘆”，要讀出驚嘆的語氣。重點指導(dǎo)朗讀“藍(lán)娃娃”說的話，讀中理解“傲慢”一詞，要求學(xué)生讀出“藍(lán)娃娃”傲慢的態(tài)度。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知 復(fù)習(xí)生字組成的新詞：娃娃、皮膚、爭吵、忠厚、麥田、一支歌、架起 二、聯(lián)系生活實際，讀文感悟 “爭吵”這個話題，講述生活中的小故事。背誦自己喜歡的部分。學(xué)寫后面的四個生字?！ ?。 ，并正音?！ ?，指名認(rèn)生字。遇到不認(rèn)識的字可以翻翻課后生字表，把字音讀準(zhǔn)?！ 〗虒W(xué)過程： 一、設(shè)疑導(dǎo)入 ，指名認(rèn)讀“誼”字。 教學(xué)時數(shù)：二課時 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： ，會寫田字格中4個生字。
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