二年級小蝌蚪找媽媽知識點大全(參考版)
2024-12-06 03:24本頁面
【正文】 版書設(shè)計合理，條理清晰。教案設(shè)計上鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動探究，教師適時點撥，同時通過小組討論交流、合作研討突破教學(xué)難點?！ “鍟骸 〗贪更c評： 《小蝌蚪找媽媽》是一篇看圖學(xué)文?！ ∥?、布置作業(yè)：有語氣的朗讀課文?！ ∷?、積累所得信息： 讓學(xué)生想想通過學(xué)習(xí)打算積累哪些信息。(可以借助課外資料談?！ 「鶕?jù)電腦畫面畫出小蝌蚪生長過程，與電腦博士比一比?！ ≌垖W(xué)生把答案板書到黑板上：長出后腿→長出前腿→尾巴短了→尾巴不見了。小蝌蚪長成了()?！ ∶拷M選派一名代表進(jìn)行展示。 評一評讀書情況，為什么? 教師提出問題：小蝌蚪找到了自己的媽媽，他是怎樣變成一只小青蛙的呢? 學(xué)生自己說說：可以結(jié)合課文內(nèi)容說，可以用筆畫出生長過程，也可以用自己的話說明。 小組練習(xí)分角色有語氣、還可以加上適當(dāng)?shù)谋硌荨觚斣谂c小蝌蚪說話時，要讀出寬容、耐心、穩(wěn)重、熱情的語氣，讀書時速度放慢。鯉魚的回答語速放慢，非?？捎H可敬，讀出關(guān)心孩子的語氣。) 4)根據(jù)畫面內(nèi)容，練習(xí)有語氣地朗讀： 自由讀 指名讀一讀，說說你為什么這樣讀。烏龜?shù)脑捠剐◎蝌竭M(jìn)一步了解了的外形特點：“頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣服，唱起歌來頂呱呱。鯉魚的一番話，告訴小蝌蚪他們的媽媽是：四條腿、寬嘴巴。自己認(rèn)真地讀讀，找出描寫動物的語言和動作的詞語，并用不 同的符號畫出來，體會為什么這樣寫。在荷葉上找到了自己的媽媽?！钡谌匀欢螌戇^了幾天，小蝌蚪長出了兩條后腿，他看見烏龜后，錯認(rèn)烏龜為自己的媽媽，從烏龜媽媽那里得知：自己的媽媽頭頂上有兩只大眼睛，披著綠衣服，唱起歌來頂呱呱。) 細(xì)讀課文： 1)默讀課文，想想哪些內(nèi)容同插圖有聯(lián)系? 2)分別請學(xué)生讀二、三、四自然段，再請學(xué)生根據(jù)自然段的內(nèi)容找到相關(guān)的圖片把圖貼在黑板上。教師進(jìn)行板書 (三次、鯉魚、烏龜、青蛙?！ 〗虒W(xué)過程： 一、觀看動畫片
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