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中班社會兔子先生去散步教案(參考版)

2024-12-06 03:05本頁面
  

【正文】 孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動,學會了學習,也學會了適應社會、適應集體,明白了做人的道理。  活動反思:  活動中,幼兒作為學習的主人,激發(fā)對各種標志的興趣,我引導幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標志,如:禁止吸煙以及各種標志等。  準備數(shù)套標志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請各組幼兒將所編的故事,上臺與同伴一起分享所編的故事。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)  根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去,好不好?  出示一些生活中的標志并讓幼兒認識?! 』顒訙蕚洌骸 ∽灾频臉酥救舾?、故事《兔子先生去散步》中的圖卡  活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識?! ∽袷厣鐣袨橐?guī)則,不做“禁止”的事?! ∧芨鶕?jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié),指導幼兒用完整的語言表述。課后我會再進行一系列的修改,把它變?yōu)橐还?jié)優(yōu)質(zhì)的電教課。  我認為這堂課,最大的亮點就是我的動畫和錄像,可是由于準備的不充分?! ≡僬咴诨顒舆^程的設計中,有些環(huán)節(jié)沒有精彩的發(fā)揮出來,比如,在創(chuàng)編故事中,我還沒有激發(fā)出幼兒的積極性和思維?! ∈紫仍诨顒幽繕松?,基本是可以的,就是感覺故事里的標志太過卡通化,而這些標志大多是安全標準,這樣給孩子一種錯覺這是好笑的,不遵守這些標志也不嚴重。但是在活動結(jié)束后,我發(fā)現(xiàn)了很多的不足?! ‘斝幕馂摹⒒鹁娫?、警止吸煙  報警電話、當心車輛、人行橫道  禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話  注意信號燈、保持安靜、圖書室  鼓勵每位幼兒,讓他們體驗到完成任務的成就感?! ∥濉蕚鋽?shù)套標志。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友)  二、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》  老師來把這些標志都編到一個故事里去,好不好?  三、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。  活動過程:  一、出示標志,引起幼兒興趣。  領會故事蘊含的寓意和哲理。  體會獲得完成任務的成就感?! ≈邪嗌鐣米酉壬ド⒉浇贪?活動目標:  通過認識生活中常見標志,并了解其意義和用途等?!薄坝龅讲幻靼椎氖虑橐屑氂^察,在開動小腦筋,也可以請大人幫忙。教師在與幼兒共讀繪本的過程中,總結(jié)了幾個知識點,比如,“有了標志真方便,很快就能知道這是誰的家了?! ?,我們一起出去散散步,找一找我們的幼兒園里有哪些標志吧?! 〗箻酥荆焊嬖V我們這些事情不可以做?! ≈甘緲酥荆焊嬖V我們正確的做法?! 煟和米酉壬谏⒉降穆飞隙加龅搅四男酥荆俊 ????,這又是什么標志?(鼓勵幼兒大膽猜測)這是好朋友的標志,他們成了好朋友。  你們猜猜接下來會發(fā)生什么?(幼兒猜測)  小結(jié):原來這是小老鼠的家。當然是繼續(xù)往前走嘍!貓醫(yī)生提醒它:路上小心,一定要看清楚標志哦!兔子先生說:知道了,謝謝你!這又是一個什
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