中班社會兔子先生去散步教案(參考版)
2024-12-06 03:05本頁面
【正文】 孩子們通過自己看、問、找、畫等探索活動，學會了學習，也學會了適應社會、適應集體，明白了做人的道理。 活動反思： 活動中，幼兒作為學習的主人，激發(fā)對各種標志的興趣，我引導幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)、尋找各種各樣的標志，如：禁止吸煙以及各種標志等。 準備數(shù)套標志，將幼兒分成四組，由各組幼兒自行討論想象，請各組幼兒將所編的故事，上臺與同伴一起分享所編的故事。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友） 根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？ 出示一些生活中的標志并讓幼兒認識?！ 』顒訙蕚洌骸 ∽灾频臉酥救舾?、故事《兔子先生去散步》中的圖卡 活動前請警察叔叔講述過安全保護的知識?！ ∽袷厣鐣袨橐?guī)則，不做“禁止”的事?！ ∧芨鶕?jù)標志聯(lián)想故事的情節(jié)，指導幼兒用完整的語言表述。課后我會再進行一系列的修改，把它變?yōu)橐还?jié)優(yōu)質(zhì)的電教課。 我認為這堂課，最大的亮點就是我的動畫和錄像，可是由于準備的不充分?！ ≡僬咴诨顒舆^程的設計中，有些環(huán)節(jié)沒有精彩的發(fā)揮出來，比如，在創(chuàng)編故事中，我還沒有激發(fā)出幼兒的積極性和思維?！ ∈紫仍诨顒幽繕松?，基本是可以的，就是感覺故事里的標志太過卡通化，而這些標志大多是安全標準，這樣給孩子一種錯覺這是好笑的，不遵守這些標志也不嚴重。但是在活動結(jié)束后，我發(fā)現(xiàn)了很多的不足?！ ‘斝幕馂摹⒒鹁娫?、警止吸煙 報警電話、當心車輛、人行橫道 禁止觸摸、當心觸電、醫(yī)療急救電話 注意信號燈、保持安靜、圖書室 鼓勵每位幼兒，讓他們體驗到完成任務的成就感?！ ∥濉蕚鋽?shù)套標志。（兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友） 二、根據(jù)標志講述故事《兔子先生去散步》 老師來把這些標志都編到一個故事里去，好不好？ 三、出示一些生活中的標志并讓幼兒認識。 活動過程： 一、出示標志，引起幼兒興趣。 領會故事蘊含的寓意和哲理。 體會獲得完成任務的成就感?！ ≈邪嗌鐣米酉壬ド⒉浇贪?活動目標： 通過認識生活中常見標志，并了解其意義和用途等?！薄坝龅讲幻靼椎氖虑橐屑氂^察，在開動小腦筋，也可以請大人幫忙。教師在與幼兒共讀繪本的過程中，總結(jié)了幾個知識點，比如，“有了標志真方便，很快就能知道這是誰的家了?！ ?，我們一起出去散散步，找一找我們的幼兒園里有哪些標志吧?！ 〗箻酥荆焊嬖V我們這些事情不可以做?！ ≈甘緲酥荆焊嬖V我們正確的做法?！ 煟和米酉壬谏⒉降穆飞隙加龅搅四男酥荆俊 ??？?，這又是什么標志？（鼓勵幼兒大膽猜測）這是好朋友的標志，他們成了好朋友。 你們猜猜接下來會發(fā)生什么？（幼兒猜測） 小結(jié)：原來這是小老鼠的家。當然是繼續(xù)往前走嘍！貓醫(yī)生提醒它：路上小心，一定要看清楚標志哦！兔子先生說：知道了，謝謝你！這又是一個什
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