中班語言兒歌教案(參考版)
2024-12-06 03:01本頁面
【正文】 ?！ ∑?、說活動亮點 我認為本次活動的亮點是運用了課件和可操作性圖譜，首先，觀看了形象、直觀的課件刺激了幼兒視覺，為幼兒理解記憶兒歌做了很大的幫助?！ …h(huán)節(jié)六：教師小結(jié)。所以，在這個環(huán)節(jié)中，我就充分運用活動前的知識經(jīng)驗準備，來引導(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編，合理創(chuàng)編，并把幼兒的合理創(chuàng)編用圖譜的形式記錄下來?！ …h(huán)節(jié)五：仿編兒歌。 這個環(huán)節(jié)是整個活動的重點環(huán)節(jié)，所以在這個環(huán)節(jié)中，我采用了可操作性圖譜。 這個環(huán)節(jié)是讓幼兒通過觀看生動、形象、直觀的課件，來感受兒歌所帶來的意境，從中體驗兒歌的和諧、美好的情境。運用擬人的小雨點， 讓幼兒不但記住了名稱，而且還對兒歌產(chǎn)生濃厚的興趣，并有想學(xué)兒歌的欲望。 環(huán)節(jié)二：出示小雨點圖片，引出課題。 這個環(huán)節(jié)通過讓幼兒猜謎語，來激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣?！ ∮變簩W(xué)法主要是：參與法、操作法、體驗法。這些是深入我們教師心底的教育理念?！ ∥濉⒄f教法學(xué)法 新《綱要》指出：“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。那么這次活動我做了以下準備， 知識經(jīng)驗準備：在活動前有目的地引導(dǎo)幼兒觀察一些自然現(xiàn)象?！ ‰y點是：仿編兒歌?！ ”敬位顒拥闹攸c是：在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。（技能） 體驗兒歌所帶來的和諧、美好的情境，從中感受大自然的美好景象。并理解動詞：張、搖、爬。同時綱要中也指出：“引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。初步感受其語言美，培養(yǎng)幼兒的想象力，口語表達能力的要求，因此適合在中班教學(xué)?！ ≈邪嗾Z言兒歌教案篇5一、說教材 《小雨點》是浙江教育出版社出版的中班語言里的一首兒歌，這首兒歌語言樸實、短小精悍，是一首優(yōu)美的兒童詩歌，它以清新的語言，形象生動地描述了小雨點落在花園里、池塘里、田野里的情形，喚起了幼兒對大自然的熱愛情感?！ ∮懻摚盒⊥尥蘩≤囆?，他為什么這么高興？教育幼兒學(xué)習(xí)小娃娃樂于幫助別人的好品德。） 練習(xí)有表情地朗誦?！ 。?）教師和幼兒一起念兒歌?！ √釂枺耗憧吹搅耸裁矗柯牭搅耸裁?？ 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)朗誦，記住兒歌。 PPT背景圖一張，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一個。 活動準備： 南瓜若干個，小拉車一個。學(xué)習(xí)正確發(fā)出”南”、”老”、”奶”的音?！ “?、板書設(shè)計： 關(guān)：倒八字 單：倒八字 對對歌關(guān)門開關(guān)單一單個 中班語言兒歌教案篇4活動目標： 引導(dǎo)幼兒在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)朗誦兒歌?！ 。ㄎ澹┱n堂小結(jié) 同學(xué)們，我們今天的收獲真大，交了新朋友，學(xué)了詞，寫了字，讀了對對歌，那么課后請同學(xué)們自己編一個對對歌，如：大對小，高對矮，黑對白，胖對瘦，邪惡對善良。春聯(lián)的起源可以追溯到1000多年以前，因此它已經(jīng)成為我國傳統(tǒng)文化的象征?！ 。@些生字寶寶我們都理解它的含義了，現(xiàn)在就請同學(xué)們再大聲的朗讀對對歌，最后比一比，哪組同學(xué)讀的最響亮，最準確。引出――虛心使人進步，驕傲使人落后。）
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