中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得感受匯總(參考版)
2024-12-06 02:58本頁面
【正文】 但我更愿意在今后的工作中不斷地加強學(xué)習(xí)，在書中學(xué)，通過聽課向同行學(xué)，上網(wǎng)看書向名師學(xué)，爭取成為一名學(xué)生滿意、同行認(rèn)同的好語文老師。語文大師于漪說過：“一輩子做教師，一輩子學(xué)做教師。改革的目的是解放師生，輕負(fù)高效。力求當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，堂堂清，日日清。 達(dá)標(biāo)練習(xí)。師生互動，小組合作。 師生研習(xí)。學(xué)生在課余時間通過查資料、討論，務(wù)必在課前掌握基礎(chǔ)知識，盡可能解決重難點問題?！ 。ǘ┬率谡n流程 高效預(yù)習(xí)?！ ∥野褌鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)和現(xiàn)代的小組合作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，綜合一些教改名校的做法，改革我的課堂教學(xué)模式，命名為“三習(xí)課堂教學(xué)模式”?！ ?月份，在原來探索的基礎(chǔ)上，我就試驗在教學(xué)中實行全方位的大語文教改。有的課定了三維甚至多維的教學(xué)目標(biāo)，就是沒有語言學(xué)習(xí)的目標(biāo)，教學(xué)設(shè)計上也沒有語言學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，使學(xué)生的語言學(xué)習(xí)無法在閱讀課上得到落實。教科所研究員胡老師望在她的講座《中學(xué)語文教學(xué)的有效性的實踐與反思》中就一針見血地指出“現(xiàn)實的課堂上，還存在大量低效、無效甚至負(fù)效的現(xiàn)象”。在新課程背景下，我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)和思考，爭取做一個有思想的老師。一個人真正的生命，是他的思想，人因為思想而偉大。 只要我們帶著“愛和智慧”走近學(xué)生，學(xué)生就會接納我們。我認(rèn)為，與其在痛苦中煎熬，不如在快樂中享受。既然從事了這個行當(dāng)，我們就應(yīng)該把它干好。他們都來自農(nóng)村學(xué)校，他們能做到，我應(yīng)該也能做到。與他們相比，我自嘆弗如。xx中學(xué)張老師可以不借助任何課本和資料，能迅速寫出初中任何一篇文言文教案。 這次集訓(xùn)，可謂群英薈萃，我結(jié)識了其中的幾位高手。聆聽了聶老師的報告后，我猶如醍醐灌頂，加深了對教師職業(yè)的認(rèn)識?！ 《?、加深了我對教師職業(yè)的認(rèn)識 從教二十年來，捫心自問，我算得上是一位比較能耐得住寂寞的人，在學(xué)校和本縣算得上小有名氣?！ ∥液驮S多骨干教師一樣，正處在專業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時期，只有認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，用理論知識來檢驗和指導(dǎo)教學(xué)實踐，我們才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。真正教好書，教學(xué)必須與教研相結(jié)合。聶教師的《一名普通教師的成長》、《班級管理》讓我們明白了教師如何快速成長。李教授的《課堂觀察與壓力管理》告訴我們?nèi)绾涡腋Ｉ睿鞓饭ぷ?。每一個專題講座都給我留下了深刻的印象以及厚重的思考。在這緊張的四個月里，我們認(rèn)真聽取專家報告，主動參與示范交流，深入開展實踐反思，在心靈與心靈的溝通中攜手共進(jìn)，在思想與思想的碰撞*同成長，取得明顯的收獲。今后我會學(xué)以致用，結(jié)合我校的實際情況，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！ 中學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)心得感受（三） 迎著仲夏的驕陽，伴著萬木的蔥郁，來自全省各地的近二百名語文教師會師，共同度過了難忘的九
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