【正文】 【三年級教學教學計劃范文8篇】 ?！　∨μ岣咦约旱臉I(yè)務水平，多讀書，多查閱資料，掌握先進的教學理念?！　筮M生要多給與關心和幫助，多給他們提供成功的機會，激發(fā)其上進心?！　∽鳂I(yè)布置力求少而精，對不同層次的學生應區(qū)別對待?！　妙}的教學要重視學生理解題意，分析題意的過程，準確的把握數量關系，逐步提高舉一反三的能力。　　盡量采用靈活多樣的教學形式，激發(fā)學生對口算和計算的興趣，提高學生準確計算的能力。要創(chuàng)設有趣的數學活動，使學生能充分體驗，把主動權放給學生?！　≡诮虒W中，要注重利用“信息窗”“情境圖”，引導學生發(fā)現問題、解決問題。　　四、教學措施及預期目標　　創(chuàng)造性的使用和處理教材。　　三、教學重點、難點　　乘法、除法的口算、估算；兩三位數除以一位數除法筆算；兩位數乘兩位數的筆算，這些內容是“數與代數”部分的教學重點?！　×私饪梢杂脭岛托蝸砻枋瞿承┥瞵F象，感受數學與日常生活的密切聯系，體驗學習數學的作用?！　脙晌粩党藘晌粩档某朔ê蛢扇粩党砸晃粩档某ㄓ嫓y量等知識解決問題?！　⊥ㄟ^具體的情境，感受事件發(fā)生的可能性是有大小的。并能用這些詞語描繪物體所在的方向；會看簡單的路線圖?！　〗Y合實例，進一步感知對稱、平移和旋轉現象。發(fā)展學生的觀察、想象和操作能力，形成初步的空間觀念?！　≡诰唧w情境中，感受并認識克、千克、噸，并能進行簡單的換算。初步形成獨立思考和探索意識。　　二、教學目標　　結合具體情境，初步理解分數的意義，能認、讀、寫簡單的分數。對學習基礎較差，接受知識比較慢，學習興趣不高，不善于獨立思考問題和解決問題的孩子，老師除了在課堂中給予更多的關注，在課后還要加大對他們的的教育力度和輔導力度，讓孩子們及時跟上。根據學生不同的學習情況，教師要采用不同的方法?！　W情分析：　　根據學生的年齡特點和認知規(guī)律，在教學方面除了重視加強基礎知識的教學，還要注意發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，養(yǎng)成良好的學習習慣。　　實踐與綜合運用：感知影子長短與時刻變化的關系；合理安排雙休日?！　】臻g與圖形：初步認識軸對稱圖形及對稱軸；在東、西、南、北和東北、西北、東南、西南中，給定一個方向，辨別其余七個方向?！　∥?、奮斗目標： 合格率； 升學率； 優(yōu)秀率。同軌老師要互相學習，正常開展聽課活動，取長補短，共同提高；學校統(tǒng)一訂購的復習資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益?！　土曤A段，要認真制定復習計劃，精心組織復習，做到經綱為綱、以書為本，講清概念，提示規(guī)律，指點迷津，提高學生的審題、解題的能力及速度。　　加強對薄弱學生的檢查和督促工作。本學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”?！　娀硐肭巴窘逃W習目的性教育和形勢教育，使初三學生學得好，以確保中考取得圓滿成功?！　∫蟾魑徽谓處熍W習掌握嫻熟的教學推理能力和綜合的教學理念；倡導鼓勵跨學段、學科聽課，加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；開展系列的基本功、教研評比活動，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關高級教師、帶教老師跟蹤聽青年教師的課，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率；努力請進名家示范上課、做講座，為優(yōu)秀教師、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會?！　≡谥贫ㄒ?guī)劃、教學目標時突出情感、態(tài)度、價值觀的多維設定；備課突出學生的主體性，突出學生活動、合作學習、探究方式，以教學方式的改革帶動學生學習方式的轉變；明確重點、難點及其對策，強化支撐點；將備課大而化之、實而共享，加強備課組的管理，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課；以質量的教后反思作為考核的依據，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質量和信息收集的能力，把解放的時間用于“磨好課”，創(chuàng)設氛圍，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上。鼓勵教師積極參加區(qū)、校教案的征集、教育教學論文的征稿、課題的研究?！　∫笕w政治老師一起定位在“學生發(fā)展的促進者”、“課程的研究者、開發(fā)者”的角色上；努力提升教學的境界；超越教材，創(chuàng)造課堂情境，靈活把握當時的課堂資源，教出興趣，教出美感。　　總之，以學校為單位認真組織綜合訓練和模擬測試，努力提高初三學生的綜合運用能力。三年級教學教學計劃 篇7　　一、指導思想：　　落實推進上海市中小學二期課程的改革，形成先進的課程結構和綜合的教學理念，提高政治教師的語言能力、教學能力；在政治與其他學科之間建立對話的能力；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學研究的能力；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上，努力提升教學的境界；實施綜合性學習，提高學生的綜合分析能力。復習知識點以內在聯系為線索，而思考內在聯系又以知識點為立足點。根據教材知識的掌握特點和運用特點，復習的順序為《經濟生活》.《生活與哲學》.《政治生活》.《文化生活》、 (2)、根據分析與綜合相結合的原則，將每一個知識點的內容按照其內在聯系系統(tǒng)化。 (1)、識記、理解、把握全部考點的基本概念與基本原理。對政治學科薄弱的學生和臨界優(yōu)生進行認真細致的輔導，提高總分優(yōu)秀率和合格率，處理好師生間的溝通與合作，實現教學相長。注意輔差方面，落實各班的差生名單和情況，并注意對差生信心的樹立，學習的督促和要讀要背內容的指導和落實?！　∨鄡?yōu)輔差方面：重點抓好優(yōu)秀生的學習，提高優(yōu)秀率，加強學法及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。根據教學中心的教學安排，加強聽課評課，加強教師間的學習交流，共同提高，及時組織大家認真評課，從教學設計、教學過程的實施、教學效果及反思等方面科學、中肯、充分地交流，學習優(yōu)點，指出不足，及時整改，使得大家共同進步?！　》e極參加平陽縣教師發(fā)展中心、溫州市政