三年級語文湘教版名師公開課教案下冊設(shè)計(參考版)
2024-12-06 02:23本頁面
【正文】 五、有感情地朗讀兩篇課文 ?！ ?，師引導(dǎo)體會。 我們學(xué)過《去年的樹》，這篇課文也寫了一棵樹的經(jīng)歷，今天學(xué)的這篇課文和《去年的樹》有什么相同和不同呢? 《去年的樹》，學(xué)生自由朗讀。邊交流邊出示ppt句子，各種形式讀，體會感悟大樹變化中的快樂?！ ！ ?，想一想：從一粒種子到陽臺上的木地板，大樹走過了一段怎樣的歷程?在文中畫出來。隨時糾正出現(xiàn)的問題?！ ?，檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況，多種形式讀，正音、鞏固?！ 《⒊踝x課文，自學(xué)生字新詞?！ 。骸澳且欢〞芎谩薄！ 〗虒W(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入。 課前準(zhǔn)備： ，樹木用途的圖片、文字資料。 ，體會樹克服困難努力成長的快樂和為人們服務(wù)的快樂。正確朗讀理解“舒服、舒展、努力”等詞語?！ 〕鍪緋pt：奶酪(cheese)，又名干酪，是一種發(fā)酵的牛奶制品，類似酸牛奶，比酸奶濃度高，近似固體食物，營養(yǎng)價值更豐富?！ ∽⒁庵笇?dǎo)學(xué)生表演時的動作、神態(tài)，把螞蟻們的心理活動演出來?！ 〗Y(jié)合課文的學(xué)習(xí)，聯(lián)系生活中曾經(jīng)遇到的這樣有誘惑力的事，當(dāng)時怎么做的?學(xué)習(xí)后覺得應(yīng)該怎么做?今后在生活中面對誘惑該怎么做? 六、小組分角色朗讀課文，體會螞蟻隊長的品質(zhì)?！ ?四)指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，感悟體會?！ ?二)小組交流討論，把自己想象成是其中一只螞蟻。 ?結(jié)合文中句子說一說?！ ∷?、精讀課文，讀出感受，讀出感情?！ ??！ ∪?、讀課文，了解課文的內(nèi)容?！ ?，檢查生字新詞的學(xué)習(xí)情況，多種形式讀，正音、鞏固?！ 《?、初讀課文?！ “鍟n題：“一塊奶酪”?！ 〗虒W(xué)時間：1課時 教學(xué)過程： 一、談話導(dǎo)入?！ ⒗斫鈨?nèi)容的基礎(chǔ)上，體會螞蟻隊長嚴(yán)于律己，愛護(hù)幼小的品質(zhì)，螞蟻群體團(tuán)結(jié)合作的精神，學(xué)習(xí)螞蟻們的優(yōu)秀品質(zhì)?！ ⌒W(xué)語文三年級教案4 《一塊奶酪》 教學(xué)要求： ，認(rèn)讀“誘人”、“惱火”、“猶豫”等詞語，掌握“處”“稍”等詞語。 四、續(xù)寫故事。 (2)有哪些小動物遇到了困難，需要老屋幫助?他們分別遇到了什么困難? (3)老屋每一次都是怎么做的? (4)你覺得老屋能倒下嗎?為什么? ，幫助了那么多遇到困難的人，你的心里會怎么想?又會怎么去做? 三、分角色朗讀，現(xiàn)身表演，體會人物的美好品質(zhì)?！ ?1)老屋說：“再見，好了，我到了倒下的時候了!”讀完這句話，你覺得老屋能倒下嗎?你猜測的依據(jù)是什么? ?！ ?1)“等等，老屋!”這是誰在和老屋說話?他和老屋說了什么?老屋是怎么做的? 品讀下列句子： ?、佟霸龠^一個晚上，行嗎?”從這句話中可以看出小貓有什么可以學(xué)習(xí)的品質(zhì)? ②老屋低下頭，把老花的眼睛使勁往前湊：“哦，是小貓啊!好吧，
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