七年級地理第一課教案(參考版)
2024-12-06 02:16本頁面
【正文】 。給2分鐘的時間讓學(xué)生思考和總結(jié)，然后采用個人發(fā)言的形式進(jìn)行“我的收獲”活動讓學(xué)生總結(jié)內(nèi)容，能使學(xué)生養(yǎng)成回憶整理知識的習(xí)慣 課后小結(jié) 本課內(nèi)容相對比較簡單，因此學(xué)生理解和掌握難度不是很大，其關(guān)鍵是通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容，要求學(xué)生掌握分析一個地區(qū)地理位置的方法，使學(xué)生在掌握知識的同時，獲得方法和能力方面的提升，有利于后面內(nèi)容的學(xué)習(xí)?！ ?作為中學(xué)生的我們現(xiàn)在怎么做? 以“我的收獲”為題，組織學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行回憶和總結(jié)。美機(jī)肇事后，未經(jīng)中方允許闖入中國領(lǐng)空并降落中國機(jī)場?！ ⌒〗M2：沿途經(jīng)過了渤海、黃海、東海和南海四個海洋，看到了隔海相望的韓國、日本、菲律賓、馬來西亞、文萊和印度尼西亞6個國家。小組1沿著陸地邊界走，小組2沿海海岸線走，都從中國和朝鮮的交界處開始，分別匯報沿途的見聞。我國第二大島是______島。其中被遼東半島和山東半島所環(huán)抱的______海，以及海南島和雷州半島之間的______海峽是我國的內(nèi)海。我國大陸海岸線長____萬多千米，與____個國家隔海相望。) (過渡)我國遼闊的疆域周圍有許多陸地鄰國和海洋，下面就一起認(rèn)識我國的鄰國和海洋 我贊我家——填我國土 1..我國幅員遼闊陸地面積約_____平方千米，僅次于俄羅斯和加拿大，居世界第____位。 展示我國疆域和領(lǐng)土四至點. 分成兩個小組： 小組1填寫最南端(南沙群島中的曾母暗沙)和最北端(漠河以北黑龍江主航道的中心線上)，計算相隔緯度(大約49176。_ 每年農(nóng)歷立春前后，我國北方的松嫩平原還是冰天雪地的時節(jié)，南方的海南島已經(jīng)春意盎然。進(jìn)行小結(jié)。第2組解決 ，我國地理位置的優(yōu)越性?！ ⒂《饶嵛鱽喌木暥任恢?，說說我國緯度位置的特點?！ ∥铱湮壹摇覈乩砦恢玫膬?yōu)越性 知道(過渡)那我國的位置好不好?“不比不知道，一比全知道”?！ 。覈I(lǐng)土_______跨緯度廣，北回歸線穿過我國____部，我國陸地大部分位于_______帶，南部小部分位于____帶?！ ∪?、我找我家——中國的地理位置 (過渡)同學(xué)們，初一我們學(xué)過可以從哪幾個主要方面描述一個國家的地理位置呢?讀圖結(jié)合課本第三頁，完成下列問題。學(xué)習(xí)第一節(jié)《疆域》。作為華夏兒女，我們每個人都熱愛自己的祖國，都熱愛這個和諧幸福的大家庭————中國?！ 〗虒W(xué)工具 課件 教學(xué)過程 一、情景導(dǎo)入 播放歌曲《大中國》，多媒體展示_、長白山天池、樂山大佛、桂林山水等的圖片。 ，能夠在地圖上指出我國的鄰國、瀕臨海洋，主要島嶼和隔海相望的國家，理解我國既是陸地大國也是海洋大國 教學(xué)難點 能夠?qū)ξ覈乩砦恢玫呐凶x和與其他國家位置的比較，理解我國地理位置的優(yōu)越性?！ ?yōu)越的地理位置等知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的民自豪感和愛國熱情，增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi)祖國領(lǐng)土完整，實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的責(zé)任感?！ ??！ ?、主要島嶼和隔海相望的國家，理解我國既是陸地大國，又是海洋大國。) 七年級地理第一課教案5 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 ，理解我國地理位置的優(yōu)越性。) 總結(jié):世界主要六種語言的分布地區(qū) 世界三大宗教的分布地區(qū)及建筑特點 活動7課堂練習(xí)智勇大闖關(guān) () 、北非去進(jìn)行國際人道主義援助,會() ,主要信仰_教的是() () () () ,他們分別信仰什么宗教? 、泰國和中國香港拍攝的原因? “世界語言的分布”,從便于語言交流的角度為下一部“囧”系列電影劇組推薦理想拍攝地。) 活動6二、世界的宗教 播放視頻:關(guān)于三大宗教的發(fā)源地、分布地區(qū)、建筑類型及一些習(xí)俗的介紹 學(xué)生邊看視頻,邊完成導(dǎo)學(xué)案上的表格。世界上共有3大宗教,除了佛教以外,還有兩個?！ 〗處熡猛队皟x展示六種語言的分布地區(qū) (設(shè)計意圖:通過小組展示,找出六大語言的分布范圍,這樣可以加深學(xué)生對語言分布地區(qū)的記憶。) 活動5小組代表展示世界主要語言的分布 分小組派學(xué)生代表上臺展示本組畫出的語言的分布地區(qū)示意圖?！ ⒄铡笆澜缙叽笾藓退拇笱蠓植紙D”,用大洲名稱及方位詞歸納本組語言的分布地區(qū),完成課本P79表格?！ 』顒?合作探究世界主要語言的分布 探究步驟: 在“世界主要語言的分布”圖的圖例中,找出本組語言的代表顏色?！ 』顒?組織教學(xué) 在本節(jié)課學(xué)習(xí)過程中,小組代表每回答正確一個問題,可以得到相應(yīng)的分?jǐn)?shù),最終選出得分的小組?！ 〗虒W(xué)過程 導(dǎo)入新課(創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣) 從《人在囧途》到《泰囧》再到《港囧》,徐錚導(dǎo)演每一部“囧”系列電影的票房成績都十分傲人?！ ?。 教學(xué)重難點 。 過程與方法目標(biāo):通過小組合作,學(xué)會從圖中提取有效的信息,并能舉例說出不同國家和地區(qū)的宗教信仰和文化傳統(tǒng)?！ ?。兩者的差別?！ 教師提問]有人在古代建筑物下刻寫“___到此一游”，這種做法對
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