一年級(jí)體育游戲公開(kāi)課教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 02:07本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)課 集合整隊(duì) 師生問(wèn)好 宣布課的內(nèi)容 安排見(jiàn)習(xí)生 二、行課 教師講解模仿動(dòng)物爬行的動(dòng)作方法 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí) 練習(xí)中采用游戲的方法通過(guò)情景教學(xué)，使學(xué)生學(xué)得有興趣，提高學(xué)生的積極性 做游戲：青蛙捉蟲 a、教師講解游戲規(guī)則、方法 b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽 三、結(jié)課 集合整隊(duì) 本節(jié)課進(jìn)行講評(píng) 師生再見(jiàn) ?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)課 集合整隊(duì) 師生問(wèn)好 宣布課的內(nèi)容 安排見(jiàn)習(xí)生 二、行課 教師講解各各種方式(前后)滾動(dòng)的動(dòng)作方法并作示范 學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí) 教師巡回指導(dǎo) 教師集體講評(píng)并及時(shí)糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作 做游戲：鉆欄跑 a、教師講解游戲的規(guī)則及方法 b、教師組織學(xué)生進(jìn)行比賽 三、結(jié)課 集合整隊(duì) 對(duì)本節(jié)課進(jìn)行講評(píng) 師生再見(jiàn) 收拾器材 課題三：模仿動(dòng)物爬行游戲：青蛙捉蟲 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生身體各部分的肌肉及內(nèi)臟器官和上下肢力量、靈敏與素質(zhì)的發(fā)展?！ 〗虒W(xué)過(guò)程： 一、開(kāi)課 集合整隊(duì) 師生問(wèn)好 宣布課的內(nèi)容 安排見(jiàn)習(xí)生 二、行課 教師講解左(右)轉(zhuǎn)彎走的動(dòng)作方法并作示 范 學(xué)生分組練習(xí) 教師個(gè)別指導(dǎo) 集體講評(píng)，教師糾正錯(cuò)誤的動(dòng)作 做游戲：雙人倒走 a、教師講解游戲規(guī)則 b、組織學(xué)生進(jìn)行游戲活動(dòng) 三、結(jié)課 集合整隊(duì) 組織學(xué)生做放松操 教師小結(jié) 師生再見(jiàn) 課題二： 各種方式(前后)滾動(dòng)游戲：鉆欄跑 教學(xué)目標(biāo)： 發(fā)展學(xué)生柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和基本活動(dòng)能力?！ ⊥ㄟ^(guò)隊(duì)形隊(duì)列，讓學(xué)生養(yǎng)成動(dòng)作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽(tīng)從指揮的良好作風(fēng)。整個(gè)教學(xué)過(guò)程是在優(yōu)美輕松的音樂(lè)中進(jìn)行的，放松了學(xué)生的心情。”因此在體育教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)對(duì)從小培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和精神具有深遠(yuǎn)的影響。教師仔細(xì)觀察比賽過(guò)程，及時(shí)評(píng)判與總結(jié)。由于這個(gè)“龍?jiān)谛袆?dòng)”的游戲平時(shí)經(jīng)常練習(xí)，所以學(xué)生很熟練地完成。根據(jù)學(xué)生差異，讓學(xué)生自行選擇高度，體現(xiàn)以生為本?！ 〗虒W(xué)組織形式采用分組，并讓學(xué)生發(fā)揮想象，用各種形式進(jìn)行扣籃練習(xí)，充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。為了真正體現(xiàn)學(xué)生為主體的原則，教師隨機(jī)應(yīng)變，按學(xué)生的意愿進(jìn)行教學(xué)。播放歌曲《大家一起來(lái)》，使場(chǎng)上氣氛活躍，有如身臨賽場(chǎng)。根據(jù)哨聲組隊(duì)，可以讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)與他人合作，形式多樣，組合隨意，學(xué)生樂(lè)意，真正體現(xiàn)學(xué)生主體原則。當(dāng)教師問(wèn)學(xué)生是否愿意成為足球明星時(shí)，學(xué)生情緒高漲，興趣一下子被調(diào)動(dòng)起來(lái)?！ ∮捎谖以谡n前與學(xué)生一起上網(wǎng)欣賞過(guò)了馬拉多納和貝克漢姆等足球明星的風(fēng)采，故當(dāng)教師出示馬拉多納和貝克漢姆的模擬人像時(shí)，學(xué)生異常驚喜，他們的注意力一下子被吸引過(guò)來(lái)了。師生再見(jiàn)。 (播放大自然音樂(lè)《班德瑞》) 進(jìn)行頒獎(jiǎng)儀式。現(xiàn)在，四個(gè)小組分別要圍成“DG__”中的一個(gè)字母并坐下，請(qǐng)小組長(zhǎng)指揮?！ ”?yè)P(yáng)優(yōu)秀隊(duì)。下面，我們來(lái)玩“龍?jiān)谛袆?dòng)”的游戲吧?！ ?播放歌曲《世界杯主題曲》) 師：剛才，我們練習(xí)了傳球和射門，只有掌握了扎實(shí)的本領(lǐng)，將來(lái)才能成為足球明星?！ W(xué)生分成四大組，分別站球門下，認(rèn)真地練習(xí)傳球射門。其實(shí)真正的射門，我們現(xiàn)在還是不行，等我們長(zhǎng)大后，就有可能了?！ 煟耗锹闊┥?再射一次門，好嗎? 生1示范，失敗?！ 煟和瑢W(xué)們，玩得怎么樣? 男生1(指定)：(射得好的，很自信地)很好。) 師：請(qǐng)同學(xué)們有秩序地射門。太高興了，太刺激了! 生：開(kāi)心，過(guò)癮…… 師：好，那我們繼續(xù)，不過(guò)這一次要換個(gè)地方了?！ ≡僮寣W(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行練習(xí)?！ 〗處熥寣W(xué)生排好隊(duì)，進(jìn)行射門練習(xí)，充分展示自我。那么，你們想不想親身體驗(yàn)一下呢? 生：想! 師：今天，老師就讓你們“美夢(mèng)成真”! (教師來(lái)到足球門前，來(lái)了一個(gè)倒掛金鉤射門，羸得了學(xué)生陣陣掌聲?！ ?教師來(lái)回指導(dǎo)，適當(dāng)評(píng)價(jià)。 師：還有同學(xué)愿意上來(lái)演示給大家
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