一年級語文第一學期教學工作計劃(參考版)
2024-12-06 02:05本頁面
【正文】 ?、摺胺隼А惫ぷ髦?，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、多表揚，少批評、少指責?！ 、蓦p向選擇，“一幫一，一對紅”，安排特殊座位，以優(yōu)帶差?！ 、劾谜n余時間給他們開小灶，爭取把當天的知識消化鞏固?！ 》隼А 、俳處煂筮M生增加感情投資，用愛心哺育差生，而耐心教育學困生?！ 、诩以L中向家長推薦經(jīng)典的兒童文學名著，讓他們從小養(yǎng)成愛閱讀的好習慣，達到在生活中和課外中識字，拓寬視野，增廣見聞。 ?、趯W會根據(jù)圖意寫出一句含有四要素（時間、地點、人物、事件）的話，或?qū)懮蟽删浼皟删湟陨匣蛞欢芜B貫的話，并指導學生留心觀察周圍的事物?！ 、墼谡n堂上教生簡單的閱讀方法和數(shù)句子和數(shù)自然段，還能完整回答問題，學會從文中找答案?！ ￠喿x ?、僭谡n堂教學中強化學生的句子意識，讓學生認識逗號，句號，感嘆號，并通過朗讀體會不同的語氣?！ 】谡Z交際 ?、僭谡n堂上培養(yǎng)學生發(fā)言聲音響亮，態(tài)度大方。 ?、芏嗬镁毩曅问接柧毱匆艏訚h字的拼讀?！ 、谠谡n堂教學中對基本筆畫的名稱進行過關(guān)。 ?、诶脤懽终n指導學生正確書寫聲母、韻母、和音節(jié)，利用看管課進行各種拼音題型的訓練?！ 、劾眉议L配合注意培養(yǎng)正確的寫字姿勢及握筆姿勢和良好的書寫習慣?！ ∥?、教學策略 學習習慣 ?、僭谡n堂上注意培養(yǎng)正確的讀書姿勢，讀書習慣。此外，全冊設有6個口語交際話題，安排在每個單元后面，是學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。大體從淺到深，的順序編排，每個單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。教材的開頭是入學教育，用四幅圖幫助學生了解小學校園生活，了解學習常規(guī)。每個學生的思想、品德都不成熟，處于形成的初步階段，對于學校班級的各項規(guī)章制度都不了解，心中集體主義觀念還未形成，學習的目的還不明確，學習的習慣正處于逐步形成的階段。同時深入研究課題，為教學質(zhì)量要效果。積極提倡同學之間交流識字的方法、經(jīng)驗和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣。在具體的教學過程當中，引導學生借助拼音學習生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學過的部件、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。盡量注重教材和整合，整體地運用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點的聯(lián)系?！ ∽鹬貙W生的個體差異，及時導優(yōu)輔差?！ ≡O立學習小組，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神?！ 〕浞掷枚嗝襟w，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境，激發(fā)學生的學習興趣?！ ∥?、提高教學質(zhì)量主要措施： 幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。 識字量的增加，是學生“回生率”很高，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點?！ W講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣?！ ∷?、本冊教學重點、難點： （一）重點： 漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點。與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌?！ ?。喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣?！ ?。掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)則寫字。 認識常用漢字400個，其中100個會寫。能借助漢語拼音認讀漢字。 學會漢語拼音，能讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。教材的編寫以課程標
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