一年級上學(xué)期音樂教學(xué)計劃(參考版)
2024-12-06 01:55本頁面
【正文】 ?。ㄋ模?、能編創(chuàng)簡單節(jié)奏?！ 。ㄈ?、認識民族打擊樂器鑼、鼓、镲，能掌握其演奏姿勢，探索其演奏方法?！ 。ǘ?、通過唱《新年好》、《龍咚鏘》感受中外小朋友過新年的不同音樂情緒?！ 。ㄈ?、能結(jié)合自己的感受填寫節(jié)奏，并能整齊地讀出三聲部節(jié)奏?！ 。ǘ?、學(xué)習(xí)用歡快活潑的情緒、輕巧的聲音清晰、準確地演唱歌曲。 ?。ㄈ?、能結(jié)合自己生活中的經(jīng)驗探索感知音的長短。感受音樂描繪的“小音樂家”形象?！ 〉谑?、十六周 ?。ㄒ唬?、通過聆聽《星光圓舞曲》、《會跳舞的洋娃娃》、《號手與鼓手》、感受分辨鋼琴、小提琴及不同樂器的音色、節(jié)拍?！ 。ㄋ模⒛馨垂?jié)奏編創(chuàng)歌謠。 ?。ㄈ⒂萌岷偷穆曇粞莩缎◎唑选?，用身體的動作感受、表現(xiàn)優(yōu)美抒情的音樂情緒?！ 〉谑?、十四周 ?。ㄒ唬⑼ㄟ^聆聽《小青蛙》、《野蜂飛舞》，演唱《小青蛙找家》、《小蜻蜓》，感受民族樂器、西洋樂器所表現(xiàn)的動物，并通過演唱和身體的動作表現(xiàn)自己愛護動物、保護大自然的心情。 ?。ㄈ?、能夠創(chuàng)編歌詞、編創(chuàng)動作表演，以及“勞動”主題的編創(chuàng)嘗試，并表現(xiàn)“勞動”的主題。體會本課主題——愛勞動 ?。ǘ?、以不同的情感和聲音演唱《洗手絹》、《大家來勞動》，表達歌曲的內(nèi)容?！ 。ㄋ模?、用歡快的動作表演集體舞《星光恰恰恰》，體驗歡快的情緒，增強身體動作的協(xié)調(diào)性。 ?。ǘ?、學(xué)習(xí)用輕快的聲音演唱《閃爍的小星》，用畫星星的方式表達自己對音高的感受?！ 〉诰拧⑹堋 。ㄒ唬⑼ㄟ^聆聽中外兩首搖籃曲，感受優(yōu)美抒情、輕柔安寧的意境?！ 。ㄋ模?、認識木魚、碰鐘，學(xué)習(xí)并探索演奏方法，練習(xí)為歌曲演唱伴奏?！ 。ǘ?、能夠用親切、柔和的聲音演唱《動物說話》、《我有一只小羊羔》，在歌聲與表演中表達出對小動物的愛護之情?！ 。ㄈ?、能按圖意拍擊節(jié)奏、編創(chuàng)節(jié)奏、傳遞節(jié)奏?！ 。ǘ?、能用自然親切的聲音背唱《國旗國旗真美麗》、《同唱一首歌》?！ 。ㄈ?、知道音有長短，讀出走與跑的長短，練習(xí)隨歌聲或樂曲進行擊拍，初步做到均勻、準確?！ 〉谌⑺闹堋 。ㄒ唬⒛茏⒁饬械伛雎牎犊鞓返囊惶臁?，初步知道怎樣聆聽音樂，學(xué)習(xí)以動作的方式表達自己對音樂的感受。 ?。ǘ?、能夠和大家一起整齊地演唱并背唱歌曲《你的名字叫什么》、《拉勾勾》?！ 〗虒W(xué)難點：認識碰鈴、響板、三角鐵、雙向筒和鈴鼓；認識聲音的強弱和長短?！ ∷?、本冊教學(xué)重點、難點： 教學(xué)重點：本學(xué)期共有十八首學(xué)唱歌曲，這十八首歌曲都是本學(xué)期的教學(xué)重點，歌曲的感情、速度、力度，都要嚴格要求學(xué)生?！ ⊥ㄟ^音樂游戲、表演動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)能力?！ W(xué)習(xí)木魚、碰鐘和鈴鼓的演奏方法?！ ∪?、教學(xué)目標要求： 初步學(xué)習(xí)用輕快、明朗、富有彈性的聲音唱好歌曲，了解時值，培養(yǎng)熱愛音樂的興趣?！ ∵@冊教材是義務(wù)教育課程標準實驗教科書，它與以往的教材有一定的區(qū)別，只有對教材了解了，才能在以后的教學(xué)過程中有的放矢。其中在這九單元中，演唱歌曲共有18首，分別是課本中表演部分規(guī)定的曲目。班額較大，大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，學(xué)生對音樂知識了解甚少，但多數(shù)同學(xué)對音樂愛好有加，教師既要結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況又要抓住學(xué)生的發(fā)展特點，讓學(xué)生從根本上接受和感知音樂，為學(xué)生的素質(zhì)教育全面發(fā)展打下一個良好的基礎(chǔ)?！ ∫虿氖┙谭ǎ横槍Σ煌瑢W(xué)生采取不同的方法，揚長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長。 方法：示范、教師示范、學(xué)生模仿。 強化有關(guān)音樂的基本知識和基本技能的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生音樂能力?！ ∫朴诎l(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，用欣賞的眼光看待瀉，讓他們在鼓勵和贊揚聲中享受成功，不斷增強學(xué)習(xí)音樂的興趣?！ ×⒕唧w措施： 把每個學(xué)生的發(fā)展擺在第一位，突出學(xué)生的主體地位，讓他們多唱、多聽、多動、
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