【正文】 【【精品】教學(xué)計(jì)劃錦集8篇】 。最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性?！　∨囵B(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛精神　　四、提高教學(xué)質(zhì)量　　認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使學(xué)生上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生?！　∨囵B(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力?！　』疽螅骸　”３謱W(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。六年級為畢業(yè)班，教師應(yīng)把握音樂的“樂”，采用多種教學(xué)方法讓學(xué)生在音樂中得到快樂，放松緊張的心靈。　　二、學(xué)情分析：　　本年級學(xué)生大部分愛好音樂，具備了一定的音樂學(xué)習(xí)能力，有較好的音樂表現(xiàn)能力和音樂感受能力。　　期終考試20周教學(xué)計(jì)劃 篇8　　一、教材分析：　　本冊教材包括了歌唱、欣賞、音樂知識、樂器演奏、活動與練習(xí)等五個(gè)部分?！　￠_設(shè)校本課程，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)美好家園的情懷。讓學(xué)學(xué)生感受到生活中處處有地理。在教學(xué)中采用各種方法提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，給學(xué)生一個(gè)學(xué)習(xí)探究，合作學(xué)習(xí)的空間。其中中國的疆域，人口，自然環(huán)境和自然資源是教材的重點(diǎn)，中國的地形特點(diǎn)和氣候成因是教材的難點(diǎn)。第三章講述中國的主要自然資源的特點(diǎn)和分布。其中第一章講述的是中國的疆域和人口。面對八年級學(xué)生的不同特點(diǎn)，我決定對成績好的，中等的，較差的學(xué)生實(shí)施“因材施教”。從總體來看，學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性不高，學(xué)習(xí)興趣不濃，地理能力欠缺，成績差距大?！　《W(xué)情分析　　我校八年級共四個(gè)班?！　×?、課時(shí)安排及教學(xué)進(jìn)度　　課時(shí)安排　　內(nèi)容 課時(shí)　　“變化的世界” 2課時(shí)　　第一單元 6課時(shí)左右　　第二單元 6課時(shí)左右　　第三單元 13課時(shí)左右　　第四單元 12課時(shí)左右　　第五單元 3課時(shí)左右　　共計(jì)42課時(shí)　　教學(xué)進(jìn)度　　時(shí)間 內(nèi)容　　第一周 1課　　第二周 2課、3課　　第三周 4課、5課　　第四周 6課　　第五周 7課、8課　　第六周 9課　　第七周 10課、11課　　第八周 12課、13課　　第九周 14課、15課　　第十周 16課　　第十一周 17課　　第十二周 18課　　第十三周 19課　　第十四周 20課、21課　　第十五周 22課　　第十六周 23課、24課　　第十七周 25課　　第十八周 復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、指導(dǎo)思想　　堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“生活中的地理”和“對終身發(fā)展有用的地理”?！　∽寣W(xué)生多動手，親自實(shí)驗(yàn)廣泛合作討論。例如：說明自然界中風(fēng)是怎樣形成的，聲音的產(chǎn)生，蒸發(fā)、沸騰、凝結(jié)等的實(shí)驗(yàn)?！　。?）對優(yōu)生的平常學(xué)習(xí)，也要多觀察，多教育，防止他們出現(xiàn)驕傲現(xiàn)象?！　?yōu)生的培養(yǎng)　　（1）采用“一幫一、一對紅”的政策，尖子生幫助學(xué)困生，增強(qiáng)他們的自信心，以求共同進(jìn)步?！　。?）、延伸課堂內(nèi)容，采取課內(nèi)與課外相結(jié)合?！　〗⒖茖W(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習(xí)；　　給學(xué)生提問和假設(shè)機(jī)會，并指導(dǎo)學(xué)生自己動手尋找證據(jù)進(jìn)行驗(yàn)證，經(jīng)過思維加工，自己得出結(jié)論，并把自己的認(rèn)識用于解決問題的實(shí)踐；　　四、優(yōu)生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化　　學(xué)困生的轉(zhuǎn)化　　在科學(xué)學(xué)習(xí)方面的學(xué)困生有：王曉東、李寧，他們記憶能力差，反應(yīng)也較慢，面對以上情況，準(zhǔn)備采取如下轉(zhuǎn)化措施：　?。?）、鼓勵學(xué)生擴(kuò)大閱讀量，多看一些有益的課外書籍，并提倡學(xué)生積極參加（社會）實(shí)驗(yàn)、小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作活動，以進(jìn)一步提高能力?！　±靡磺锌衫玫臈l件，加強(qiáng)直觀教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生對事物的感性認(rèn)識?！　〈竽懛攀?，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中起主體用?！　〖訌?qiáng)觀察、實(shí)驗(yàn)、思考，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)比較系統(tǒng)、全面的認(rèn)識?！　√岣呓虒W(xué)質(zhì)量的具體教學(xué)措施：　　根據(jù)教材及學(xué)生的實(shí)際認(rèn)真?zhèn)浜谜n，準(zhǔn)備好活動材料，做到吃透教材，設(shè)計(jì)好科學(xué)活動、問題和作業(yè)?！　∪⒔虒W(xué)基本思路和方法以及主要措施：　　本冊教材主要是圍繞“運(yùn)動與變化”這一組統(tǒng)一概念設(shè)計(jì)編寫的，即四年級（上冊）圍繞“運(yùn)動”、四年級（下冊）圍繞“變化”統(tǒng)整生命世界、物質(zhì)世界、地球宇宙世界及科學(xué)探究和科學(xué)態(tài)度情感價(jià)值觀的內(nèi)容?！　⌒┗镜膶?shí)驗(yàn)操作?！　≌莆账恼舭l(fā)、沸騰、凝結(jié)和水的三態(tài)變化?！　∪绾慰茖W(xué)觀測和描述天氣變化　　學(xué)習(xí)物質(zhì)的變化，包括一些可逆的和不可逆變化過程?！　≈攸c(diǎn)：　　培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和愛好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　。ㄈ┍緦W(xué)期教學(xué)重難點(diǎn)及奮斗目標(biāo)　　奮斗目標(biāo)：　　本學(xué)期通過教學(xué)，使學(xué)生掌握本冊書中所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，給學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)物質(zhì)的變化有的可逆、有的不可逆，能說出有一類變化僅僅是形態(tài)的變化，不會產(chǎn)生新物質(zhì)；而有一類變化則不僅是形態(tài)的變化，還會產(chǎn)生新物質(zhì)?！　∧軓淖约喝粘Ｉ钊胧?，仔細(xì)觀察周圍常見的變化，并有興趣提出自己最想研究