【正文】 【【精華】小學教學計劃集合七篇】 ?！　∵M行第三次教學常規(guī)全面檢查。　　十二月：　　開展學帶教師讀書沙龍活動或讀書心得文章展示活動?！　】茖W教師參加片區(qū)教學研討活動?！　》e極參加省思品賽課觀摩活動?！　±^續(xù)開展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動?！　》e極參加涪城區(qū)第十屆校園歌手比賽?！　∮⒄Z教師參加省英語教材培訓?！　右怨歉山處煘槭椎摹巴榛ブ被顒印！　￠_展片區(qū)教學研修聯(lián)誼活動?！　「髂昙夐_展集體備課活動?！　?音樂教師參加省音樂優(yōu)質(zhì)課展評活動　　1美術教師參加區(qū)集體備課活動?！　「鲗W科教研組長參加教研室組織的學科教研組建設專題研討及校本研修工作交流活動　　全體英語教師參加區(qū)小學英語跨文化知識交流活動　　英語教師參加市小學英語教材培訓?！　訉W帶教師讀書活動?！　∽龊檬屑壎綄z查迎檢工作?！　∷?、工作行事歷：　　九月：　　各學科教師制訂教學計劃，超前備課二周，學校進行第一次教學常規(guī)全面檢查。　　借助業(yè)務部門的引領，倡導教師將新課程理念回歸到課堂中，努力在教學實踐中探索，促進教師專業(yè)化成長，成立以學帶、骨干教師為首的同伴互助小組?！　￠_展年級學科組“集體備課”活動，做到一課三備，（一備：個人獨立備課，二備：集體研究備課；三備：根據(jù)個人實際和研討情況進行調(diào)整）并將優(yōu)秀的集體備課教案及時上傳A61，每期每個年級學科組上傳集體備課教案不少于一次，　　積極參與A61網(wǎng)絡論壇、學術沙龍學習研修活動，開展網(wǎng)絡討論每周每人不少于1小時?；顒觾?nèi)容以“聽——評——議課”活動或“集體備課”活動為主。　　積極參與教研室等上級主管部門組織的各類培訓研討活動，并及時傳達交流?！　「鲗W科組長如下：語文劉玉瓊，數(shù)學段華光，英語高蓉，藝體陳科，信息技術與科學：張揚。每期活動不少于七次，活動內(nèi)容廣泛、全面、豐富、詳實，選題要小，活動內(nèi)容可以是：學習課改理論、鉆研課標教材、集體備課、聽課評課、經(jīng)驗交流、分析教學案例、學情分析、學生學案分析、教育教學反思、教法學法探討、討論解決教學實踐中的實際問題的方法、開展年級學科組小型教學競賽活動等。教研活動要內(nèi)容充實、形式多樣、全員參與、講求實效。　?。ㄎ澹┲匾晫W科教研組建設，發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高教研的實效性。　　控制作業(yè)量，鼓勵實施開放性作業(yè)，使教學與生活相聯(lián)系，練習的設計要有利于學生創(chuàng)造思維和個性的發(fā)展，要努力提高圖書室的使用率，擴大學生課外閱讀量，豐富積累。對一部分學習上有困難的學生，更要尊重他們的人格，多一份愛心，教學中要做到四優(yōu)先：提高優(yōu)先，激勵優(yōu)先，面批優(yōu)先，輔導優(yōu)先?！　〗虒W是一所學校的生命線，涉及到一所學校的聲譽甚至于生存，新學期的教學管理將形成多層次、多方法、多途徑、多評價的格局，有效促進教學質(zhì)量的提高，本期我們將繼續(xù)發(fā)揚過去在管理教學工作的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實開展日常教學工作，力爭從精細處入手，從細微處深入，樹立“質(zhì)量第一”的意識?！　∫娒嬲n：近一年新調(diào)入我校的教師在本學期內(nèi)上一堂全校性公開課，增進相互了解，促進相互學習和交流，提高教師素質(zhì)?！　⊙芯空n：組織各學科教師開展同伴互助活動，上教學研究課，人人參與互動，研究探索學科教學模式。　　推門聽課：實行學校聽推門課的制度，了解掌握教師教學和學生學習的常態(tài)，進行有效的監(jiān)督、監(jiān)控、檢查與指導，提高課堂教學效率和學生學習效果?！　。ㄈ┳プ　罢n改”契機，提升辦學品位?！　〈罅ν茝V“小黑板”工程，做到課前準備充分，教學手段豐富?！　娀處熣n堂教學常規(guī)的貫徹落實與檢查，加強常態(tài)課堂教學管理，分管領導和行政值周領導作到每日一巡，切實做好教學巡視工作?！　§柟塘x務教育示范縣的成果，進一步做好省督導檢查的迎檢工作，并以此為契機，規(guī)范教研工作管理、學籍管理，教學常規(guī)管理?！　⊥ㄟ^沙龍交流、學用結合座談、讀書筆記展評等方式大力開展學帶教師讀書活動?！　〖訌妼W帶教師、骨干教師、青年教師隊伍建設與管理，以點帶面促進良好教風的形成?！　》謱W科聘請各類專家，開展教學研究活動?！　∵M一步加年級學科教研組（集體備課組）建設，充分發(fā)揮年級教研組的職能?！　〔扇《喾N形式，強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。　　二、工作思路：　　規(guī)范教學管理，健全機制，完善制度，深入開展創(chuàng)新教學方式和學習方式的研討與實踐；真正更新教師觀念，促進骨干教師的成長，全面提升教師的整體素質(zhì)，強化教育科研，促進教學和科研一體化；使我校教學工作科研化，教學研討經(jīng)常化，教學管理規(guī)范化，全面育人個性化。節(jié)能教育是進行素質(zhì)教育的有效載體，讓學生在探究性學習中認清節(jié)能的迫切性。培養(yǎng)學生的觀察能力、科學探究能力、思考能力、解決問題的能力，以及科學態(tài)度等。　　c)積極聽課并做好記錄　　d)積極參加學校的集中業(yè)務學習，并做好記錄?！　“恕⒔虒W措施與方法　　把科學課程的總目標落實到每一節(jié)課；　　用豐富多彩的親歷活動充實教學過程；　　讓探究成為科學學習的主要方式；　　悉心地引導學生的科學學習活動；　　九、個人業(yè)務學習　　a)大量閱讀教學理論書籍，提高自己的理論水平?！　)不同的課型不同的教學思路　　c)貫徹理論與實際的原則，加強與生活的聯(lián)系?！　∫铝τ趯W生學習方式的轉(zhuǎn)變，讓學生能主動地、獨立地學習，充分利用教材提供的：科學欣賞、自然狀態(tài)下的觀察、實驗、情境模擬、科學小制作、討論辯論、科學游戲、交流會、調(diào)查、競賽、角色扮演、科學幻想、搜集信息等豐富多彩的活動方式充實教學過程?？茖W并不神秘，科學就在我們身邊?！　≡u價目的：了解學生實際的學習和發(fā)展狀況，改進教學，促進學習，最終實現(xiàn)課程宗旨。它必須伴隨于教學過程之中，做到隨時關注學生在課堂上的表現(xiàn)與反應，及時給予必要的、適當?shù)墓膭钚浴⒅笇缘脑u價。評價方法主要有：教師觀察、與學生談話、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄，任務完成情況等。還有，學生在活動的時候常常耗時低效，不能很好地利用寶貴的課堂時間，這現(xiàn)象尤為突出?！　W情分析：　　可喜之處：通過的學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作，另外，在進行著觀察、提問、假設、預言、調(diào)查、解釋及交流等一系列活動時，我強調(diào)小組合作必要性，所以學生的合作意識和合作能力得到了一定的提高。　　三年級學生擅長于用感官觀察、識別物體的基本特征?！　∷?、學生情況分析　　湘版《科學》三年級上冊是整套科學教材的起始冊，三年級一期的學生初涉科學課程，所以將教學定位在扶和引。第六單元工具與技術本單元以工具和技術為主題，將科學知識、探究能力、科學態(tài)度及科學、技術、社會、環(huán)境整合起來?！　⊥瑫r激發(fā)學生探索地表變化奧秘的興趣，意識到保護地表的重要性，適時培養(yǎng)學生尊重客觀世界，欣賞自然美的科學精神和態(tài)度。第三單元生物的進化本單元繼續(xù)引領學生帶著許許多多百思不得其解的問題，通過查閱、分析和整理資料、討論、撰寫科學短文、模型制