【正文】 具體安排?！　“?、實(shí)施措施　　根據(jù)大班幼兒園年齡特征，生活經(jīng)驗(yàn)，興趣及其發(fā)展需要。教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德事情發(fā)生?！　。ǘ┟鞔_崗位職責(zé)，以幼兒利益優(yōu)先考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作?！　。ㄆ撸┮蠹议L(zhǎng)配合教師，在家對(duì)幼兒嚴(yán)格要求，鼓勵(lì)自己事情自己做，提高幼兒自理能力?！　。ㄎ澹╅_(kāi)學(xué)初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹班務(wù)，取得家長(zhǎng)對(duì)工作理解和支持，為以后收集主題材料、各種調(diào)查問(wèn)卷系列工作打好基礎(chǔ)?！　。ㄈ┳龊眉以L工作，聽(tīng)取家長(zhǎng)合理建議，達(dá)到家園共育目與一致性。建立家庭與班級(jí)聯(lián)系機(jī)制，通過(guò)家園面對(duì)面、電話交流等多種形式宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法、爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持、配合?！　)加強(qiáng)幼兒安全教育和教師責(zé)任心，避免發(fā)生任何事故?！　)保育教師利用中午時(shí)間，對(duì)幼兒檢查。　　五、衛(wèi)生保健工作　　a)保育員配班工作：有意識(shí)提高自己對(duì)幼兒觀察、指導(dǎo)能力，在每天上午有針對(duì)性對(duì)一個(gè)區(qū)域進(jìn)行指導(dǎo)、觀察、記錄工作?！　。ㄈ┘訌?qiáng)培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，根據(jù)每月、每周教育目標(biāo)，有針對(duì)性進(jìn)行教育?！　。ǘ釔?ài)和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致教育?！　。ㄈ┠苡枚喾N方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)?！　∷囆g(shù)　　（一）對(duì)環(huán)境，生活和藝術(shù)美，喜愛(ài)有初步感受力?！　。ㄋ模┠芘ψ龊昧λ芗笆拢慌吕щy，有初步責(zé)任感。　?。ǘ┠芊e極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助，合作和分享，有同情心?！　。ㄎ澹?ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周?chē)h(huán)境和自然資源，有初步環(huán)保意識(shí)。　?。ㄈ┠苡眠m當(dāng)方式表達(dá)，交流探索過(guò)程和結(jié)果?！　】茖W(xué)　?。ㄒ唬┠芊e極、主動(dòng)，較長(zhǎng)時(shí)間地參加科學(xué)活動(dòng)，有好奇心和求知欲?！　。ㄋ模┫矚g欣賞多種體裁文學(xué)作品，能有感情地朗誦和講述并樂(lè)意創(chuàng)編，對(duì)書(shū)藉，閱讀和書(shū)寫(xiě)感興趣?！　。ǘ┠芗凶⒁饬Φ貎A聽(tīng)他人講話，理解講話內(nèi)容?！　。ㄎ澹┠塥?dú)立地，創(chuàng)造性地運(yùn)用各種器械鍛煉身體，有良好整理習(xí)慣?！　。ㄈ┲鸩叫纬勺晕冶Ｗo(hù)和安全意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害方法，能主動(dòng)遵守必要規(guī)則?！　∪?、發(fā)展目標(biāo)　　健康　　（一）身體健康，能主動(dòng)地適應(yīng)環(huán)境?！　〖訌?qiáng)對(duì)幼兒觀察、記錄、整理、評(píng)價(jià)、分析工作，提高隨時(shí)記錄意識(shí)，并根據(jù)幼兒發(fā)展對(duì)幼兒進(jìn)行正確評(píng)估。　　特色教學(xué)與主題教學(xué)相結(jié)合來(lái)進(jìn)行?！　”緦W(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，并及時(shí)抓住幼兒興趣點(diǎn)，為下一步活動(dòng)提供依據(jù)。以下為本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)：　　本學(xué)期我園重點(diǎn)是“園本教研”，我班將根據(jù)幼兒園評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行環(huán)境材料提供，主題方面探究，學(xué)科教學(xué)深入，用評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)把好保教質(zhì)量關(guān)。本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)做好每項(xiàng)工作，做好每一天?！　《?、障礙跑 發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)　　2　　第二周(5日9日)　　跳繩 發(fā)展身體素質(zhì)練習(xí)　　2　　第三周(12日16日)　　一、肺活量測(cè)試 跳繩　　二、耐久跑理論知識(shí)　　2　　第四周(19日23日)　　一、跳繩 選用教材　　二、耐久跑練習(xí) 肺活量測(cè)試練習(xí)　　2　　第五周(26日4月1日)　　一、身體素質(zhì)練習(xí) 選用教材(排球)　　二、耐久跑練習(xí) 放松游戲　　2　　第六周(4月5日6日)　　跳繩 耐久跑練習(xí)　　2　　第七周(9日13日)　　一、耐久跑練習(xí) 呼吸練習(xí)　　二、韻律體操 耐久跑練習(xí)　　2　　第八周(16日20日)　　考核：男生1000米 女生800米　　2　　第九周(23日28日)　　一、耐久跑改進(jìn)練習(xí)　　二、身高體重、肺活量測(cè)試　　2　　第十周(5月2日4日)　　期中考試　　1　　第十一周(5月7日11日)　　體育中考注意事項(xiàng)　　2教學(xué)計(jì)劃 篇8　　一、班級(jí)介紹　　本學(xué)期本班幼兒67名，舊生63名，新生4名，這4名新生對(duì)幼兒園集體生活需慢慢適應(yīng)，對(duì)幼兒生活習(xí)慣、活動(dòng)常規(guī)還需培養(yǎng)?！　≌J(rèn)真搞好課外體育訓(xùn)練工作，使每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)都有所提高，在次基礎(chǔ)上，教會(huì)學(xué)生能自我調(diào)節(jié)自己的情緒?！　∪?、教學(xué)措施　　認(rèn)真研讀體育與健康教科書(shū)及教學(xué)課標(biāo)的基礎(chǔ)上備好每一節(jié)課，寫(xiě)好每節(jié)課教案?！　?體育教師和學(xué)生一同訓(xùn)練，從而提高學(xué)生訓(xùn)練的積極性?！　?開(kāi)展班級(jí)講座，對(duì)學(xué)生的心理進(jìn)行教育。改進(jìn)教學(xué)具體措施　　三月份加大運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練量，提高學(xué)生的力量和耐力，使學(xué)生出現(xiàn)短期的疲勞，在籃球項(xiàng)目上要求動(dòng)作到位，態(tài)度端正。教學(xué)計(jì)劃 篇7　　一、學(xué)情分析　　九年級(jí)學(xué)生共3個(gè)班，由于學(xué)生平時(shí)缺乏體育鍛煉，不論是速度、耐力還是力量等方面大部分學(xué)生體能素質(zhì)不太好?！　〗M織和指導(dǎo)學(xué)生在課堂教學(xué)過(guò)程中經(jīng)歷一些基本的觀察活動(dòng)過(guò)程：經(jīng)歷對(duì)小動(dòng)物進(jìn)行簡(jiǎn)單的觀察和描述的過(guò)程；經(jīng)歷初步的按一定順序觀察及動(dòng)態(tài)觀察、細(xì)節(jié)和痕跡觀察的過(guò)程；經(jīng)歷簡(jiǎn)單的比較觀察的過(guò)程；經(jīng)歷初步的小動(dòng)物身體大小的比較和測(cè)量過(guò)程；經(jīng)歷初步的在觀察活動(dòng)過(guò)程中提出問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)更多觀察內(nèi)容的過(guò)程；經(jīng)歷解決觀察活動(dòng)中的問(wèn)題，嘗試不斷改進(jìn)觀察方法的過(guò)程。初步體會(huì)到科學(xué)觀察需要細(xì)致，講求方法；并在一系列的觀察描述活動(dòng)中獲得自信。本學(xué)期，需要在科學(xué)課堂常規(guī)養(yǎng)成，科學(xué)學(xué)習(xí)興趣，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作等方面加強(qiáng)教學(xué)，獲得進(jìn)步。女生普遍比男生遵守課堂紀(jì)律，但男生普遍比女生愛(ài)動(dòng)手，愛(ài)發(fā)言。我班共有學(xué)生30多名，男女學(xué)生人數(shù)相當(dāng)。教材在活動(dòng)設(shè)計(jì)中，還有意識(shí)地安排了多項(xiàng)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容，力圖從多方面促進(jìn)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展。為了發(fā)展學(xué)生的科學(xué)判斷能力，教材還充分體現(xiàn)了對(duì)觀察記錄和報(bào)告撰寫(xiě)的重視。全冊(cè)是以學(xué)生有系統(tǒng)的觀察活動(dòng)為主線展開(kāi)的，盡管各個(gè)單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容、觀察對(duì)象不同，但在活動(dòng)的設(shè)計(jì)上充分考慮了觀察能力有步驟、有計(jì)劃地發(fā)展。第6單元是綜合性單元，試圖從學(xué)生生活中最為熟悉的“事物”入手，引發(fā)一系列的學(xué)?；顒?dòng)。教學(xué)計(jì)劃 篇6　　一、教材分析：　　教材的內(nèi)容安排在生命科學(xué)方面有所側(cè)重。同時(shí)注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)的精神培養(yǎng)，及過(guò)程的培養(yǎng)?！　?dòng)手能力：學(xué)習(xí)制作植物動(dòng)物標(biāo)本等?！　⊥评砟芰Γ簩W(xué)習(xí)運(yùn)用演繹推理和類比推理的方法，認(rèn)識(shí)露、霧、云、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因?！　√骄磕芰Γ簩W(xué)習(xí)運(yùn)用探究的方法，認(rèn)識(shí)水蒸氣凝結(jié)的條件，水的三態(tài)變化。有條件的學(xué)?？梢越探o學(xué)生用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造。（包括11121課）　　6探究