采薇的教學反思(參考版)
2024-12-06 01:38本頁面
【正文】 ?！ ∑鋵?，人類有一種很普遍的矛盾心理：大丈夫有仗劍遠行志在四方的雄心壯志，又有低頭思鄉(xiāng)胸懷親人的回歸意識?！恫赊薄氛菫楸＜倚l(wèi)國而出征玁狁的士兵所唱出的心聲?！ 恫赊薄返慕虒W反思3《采薇》不像一般的戰(zhàn)爭詩那樣簡單地表現(xiàn)人物情感，而是力求表現(xiàn)出人的深層的內(nèi)心矛盾和痛苦，細微真實地寫出了人性的多樣性和復雜性。謝謝王老師，謝謝幫助過我的師姐們！ 《采薇》的教學反思2本堂課將情感、價值之類豐富的人文目標具體融化在對文本的解讀過程中，通過反復的吟誦、品味、領(lǐng)悟，通過豐富的聯(lián)想、探究，在準確解讀文本的基礎(chǔ)上，深入剖析詩的人文內(nèi)核，深刻深入理解詩歌中反映的社會生活和作品表現(xiàn)出來的藝術(shù)特色從而提高學生的審美能力，提升人生境界，真正實現(xiàn)文本的教育教學價值 引導學生研習文本，培養(yǎng)了學生獨立閱讀、獨立思考的能力，并能表達自己的體驗感受點撥得當，培養(yǎng)了學生由表及里，抓住本質(zhì)，深入探究的能力不足之處： 《詩經(jīng)》涉及到大量的文學常識，又因距今時代久遠，某些詞句的理解歷來有分歧，今天閱讀理解起來在語言方面困難較大所以我讓學生課前預習，收集《詩經(jīng)》有關(guān)的文學知識、藝術(shù)特色以及有關(guān)難字詞這對培養(yǎng)學生自主討探究的能力是很好的但因時間限制，有些內(nèi)容介紹得過于簡略。 通過上課，我發(fā)現(xiàn)自己有太多的不足，原來自己的教學是那么
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