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采薇教案-教學(xué)教案(參考版)

2024-10-03 15:06本頁(yè)面
  

【正文】 采薇》這兩句時(shí)說(shuō):“以樂(lè)景寫(xiě)哀,以哀景寫(xiě)樂(lè),一倍增其哀樂(lè)”以春風(fēng)楊柳燦爛春光反襯離家之悲,以風(fēng)雪交交嚴(yán)酷寒冬襯凱旋之樂(lè):將時(shí)序之“今──昔”,景物之“柳──雪”,人生之“往──來(lái)”剪接融匯,創(chuàng)造出超越現(xiàn)實(shí)的典型畫(huà)面短短四句詩(shī),看似平淡,娓娓道來(lái),卻充滿了強(qiáng)大的藝術(shù)感染力,用柳代春,用雪代冬,含蓄內(nèi)斂又有分量春之柳,冬之雪,一個(gè)溫柔地婀娜,一個(gè)飛揚(yáng)著冰冷同一個(gè)“我”,但已有“今、昔”之分,同一條路,卻已有“楊柳依依”與“雨雪霏霏”之別,而這一切都在這一“往”一“來(lái)”的人生變化中生成??拳拳赤子心,悠悠故鄉(xiāng)情走過(guò)千山萬(wàn)水,走不出魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng),故鄉(xiāng)的種子埋藏在游子的心房 “昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏??”這緩緩的吟唱超越了時(shí)空的隧道,依舊向我們?cè)V說(shuō)著人類那亙古不變的思鄉(xiāng)愁緒小結(jié):《采薇》一詩(shī),在題材上可稱為邊塞詩(shī)的鼻祖,征人思鄉(xiāng),是后代邊塞詩(shī)的重要主題,這首詩(shī)能以最真實(shí)的詞句、最自然的藝術(shù),挑動(dòng)了人們的某一根心弦,準(zhǔn)準(zhǔn)地說(shuō)中了人們心里千變?nèi)f化的情緒,歷經(jīng)數(shù)前千年而不倒,愈久彌芳四、課堂小結(jié):《采薇》不像一般的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)那樣簡(jiǎn)單地表現(xiàn)人物情感,而是力求表現(xiàn)出人的深層的內(nèi)心矛盾和痛苦,細(xì)微真實(shí)地寫(xiě)出了人性的多樣性和復(fù)雜性殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)畢竟與人類文明正常價(jià)值趨向相悖,自古以來(lái),人們都對(duì)它懷有復(fù)雜矛盾的感情《采薇》正是為保家衛(wèi)國(guó)而出征玁狁的士兵所唱出的心聲作者疾呼“靡室靡家,玁狁之故”,充分說(shuō)明其所怨恨的是玁狁而非周天子,詩(shī)人對(duì)侵略者充滿了仇恨,詩(shī)篇中洋溢著戰(zhàn)勝侵略者的激越情感;但同時(shí),“行道遲遲,載渴載饑我心傷悲,莫知我哀”,又對(duì)久戰(zhàn)不休充滿厭倦總之,戰(zhàn)士們的情感深處,交織著重重矛盾:對(duì)敵人的痛恨與對(duì)家鄉(xiāng)的思念,保家衛(wèi)國(guó)的豪邁與歷盡艱辛的苦澀??其實(shí),人類有一種很普遍的矛盾心理:大丈夫有仗劍遠(yuǎn)行志在四方的雄心壯志,又有低頭思鄉(xiāng)胸懷親人的回歸意識(shí)這里的戍邊戰(zhàn)士心中的矛盾,也或多或少地表現(xiàn)出人類共有的,也是無(wú)法回避的真實(shí)矛盾心理所以,詩(shī)中表現(xiàn)的這種情感矛盾,具有超越時(shí)空的普遍意義五、布置作業(yè)該文章轉(zhuǎn)自[阿呆語(yǔ)文網(wǎng)]:。又名“大巢菜”指貧者所吃的食物(1)比興——提問(wèn):三個(gè)小節(jié)的開(kāi)頭都是用了同樣的話,這叫什么手法?《蒹葭》中的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”,《關(guān)雎》中的“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲”都是起興,先言它物以引起所詠之物(《氓》的比興手法也是有聲有色“桑之未落,其葉沃若”“桑之落矣,其黃而隕”,用來(lái)起興,同時(shí)用來(lái)比喻氓之妻歲月容顏的改變)提問(wèn):用來(lái)起興的事物往往跟下文的正題又有一定的聯(lián)系,同學(xué)們請(qǐng)思考一下,三處采薇,略有變化,這有什么深意嗎?由“薇亦作止”采薇剛剛冒出薇芽,到“薇亦柔止”,薇菜長(zhǎng)出柔軟的莖葉到“薇亦剛止”,薇菜長(zhǎng)得高大堅(jiān)硬“采薇采薇”三次比興,有一種時(shí)光流逝,戍期漫長(zhǎng)、歸家無(wú)期之悲所以此處的“薇”不僅是起興,還有作比,因?yàn)榻凶鞅扰d(2)重章疊唱提問(wèn):同樣的話在詩(shī)中重復(fù)出現(xiàn),這又叫什么手法?《詩(shī)經(jīng)》的形式基本上是四言詩(shī)章法上最具特色的一點(diǎn)是“重章疊詠”所謂“重章疊詠”,是指一首詩(shī)的各章,不僅句數(shù)相等,而且語(yǔ)言幾乎完全相同,中間只變動(dòng)幾個(gè)字,甚至只變動(dòng)一兩個(gè)字,以重復(fù)歌詠的一種形式如前三章的重章疊句中,文字略有變化,以薇的生長(zhǎng)過(guò)程,襯托離家日久企盼早歸之情,異常生動(dòng)妥貼《詩(shī)經(jīng)》的這一突出特點(diǎn),同樣與音樂(lè)曲調(diào)有著密切的關(guān)系我們知道,當(dāng)人們產(chǎn)生了強(qiáng)烈的感情沖動(dòng)的時(shí)候,“言之不足故嗟嘆之嗟嘆之不足故詠歌之”重章疊詠形式的運(yùn)用,對(duì)深化意境,渲染氣氛,強(qiáng)化感情,突出主題都起到了很重要的作用同時(shí),它還有效地增強(qiáng)了詩(shī)歌的節(jié)奏感、音樂(lè)感,形成了一種回環(huán)往復(fù)的美,帶給人一種委婉而深長(zhǎng)的韻味鏡頭二:疆場(chǎng)思?xì)w軍旗在十月的風(fēng)中獵獵飄揚(yáng),戰(zhàn)場(chǎng)上煙塵滾滾將帥乘著四匹高大雄壯的馬駕著的馬車,昂首而來(lái),士兵們向著軍旗的方向,吶喊著,奮勇殺敵看!英勇的戰(zhàn)馬,整齊的軍隊(duì),精良的武器,無(wú)不讓獫狁人膽戰(zhàn)心驚敵營(yíng)人叫馬嘶,我們所向披靡!感情提問(wèn):這個(gè)鏡頭的情感應(yīng)該如何把握?鏡頭二:自豪(愛(ài)國(guó)之心:主人公強(qiáng)烈的自豪感,高昂的斗志,必勝的信念和飽滿的愛(ài)國(guó)熱情)提示:(1)“四牡業(yè)業(yè)”,“四牡骙骙”,“四牡翼翼”四句中的疊詞寫(xiě)戰(zhàn)馬的高大強(qiáng)壯,步伐整齊,加以精良的裝備,顯示出赫赫軍威,“一日三捷”是用數(shù)字的對(duì)比,表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)的捷報(bào)頻傳傳達(dá)出抒情主人公強(qiáng)烈的自豪感,高昂的斗志,必勝的信念和飽滿的愛(ài)國(guó)熱情(2)“象弭魚(yú)服”這種精良的武器足以笑傲獫狁這些游牧部落恐怕只有簡(jiǎn)陋的彎弓,而我們卻有“象牙鑲飾的弓和鯊魚(yú)皮作的箭袋”,這是農(nóng)耕文明的驕傲,也是油然而生的民族自豪感藝術(shù)手法提問(wèn):這兩個(gè)章節(jié)中也有一處用到了比興,請(qǐng)把它找出來(lái)“彼爾維何?維常之華”這是指棠棣花,用花之盛起興,喻出征軍隊(duì)車馬服飾之盛及聲勢(shì)之壯鏡頭三:歸家之哀冬雪霏霏,戰(zhàn)士終于踏上了歸途風(fēng)塵滿面,又饑又渴畫(huà)外音:“昔我往矣,楊柳依依”,當(dāng)年我離開(kāi)故鄉(xiāng),楊柳依依惜別“今我來(lái)思,雨雪霏霏”,現(xiàn)在我踏上歸途,只有漫天的飛雪,青春不在,年華不在,愛(ài)情安在?家人安在?家園安在?提問(wèn):這個(gè)鏡頭的情感應(yīng)該如何把握?鏡頭三:悲痛(為什么回家途中還會(huì)悲傷呢?)提示:(1)宋之問(wèn)在《渡漢江》中說(shuō)“近鄉(xiāng)情更怯,不敢問(wèn)來(lái)人”一個(gè)怯字寫(xiě)出了歸鄉(xiāng)時(shí)的千萬(wàn)種感受和情感(2)“古詩(shī)十九首”里的《十五從軍征》是這樣寫(xiě)的:“十五從軍征,八十始得歸,道逢鄉(xiāng)里人,家中有阿誰(shuí)?”幾十年的征戰(zhàn)物是人非,幾十年的征戰(zhàn)滄海桑田,幾十年的征戰(zhàn)親人還在,愛(ài)人還在嗎?(3)“我心傷悲,莫知我哀”,歸來(lái)時(shí),還何樂(lè)而有呢?除了深深感慨,那從薇菜初生時(shí)節(jié)開(kāi)始的歸家向往,那一次次的念叨,每一個(gè)朝夕的苦苦盼望,都在這一歸途中,因?yàn)閷?duì)家人命運(yùn)和自身前景的擔(dān)憂都不得不沉重起來(lái)藝術(shù)手法提問(wèn):最后一節(jié)中你最喜歡哪一句?末章之美清人方玉潤(rùn)在他的《詩(shī)經(jīng)原始》中說(shuō):“此詩(shī)之佳,全在末章,真情實(shí)景,感傷時(shí)事,別有深意,不可言喻,故日‘莫知我哀’、不然,凱旋生還,樂(lè)矣,何哀之有邪?”“昔我往矣,楊柳依依今我來(lái)思,雨雪霏霏”晉人謝玄把這四句論為三百篇中最好的詩(shī)句好在哪里?1.借景抒情詩(shī)含著兩個(gè)畫(huà)面,一是春天里微風(fēng)吹拂柳枝依依惜別的畫(huà)面,一是寒冬季節(jié)雨雪紛飛的畫(huà)面在這里,詩(shī)人沒(méi)有直接傾訴內(nèi)心的感情,而是以春天隨風(fēng)飄拂的柳絲來(lái)渲染昔日上路時(shí)的依依不惜之情,用雨雪紛飛來(lái)表現(xiàn)今日返家路途的艱難和內(nèi)心的悲苦,以景寫(xiě)情,情景交融,讓那一股纏綿的、深邃的、飄忽的情思,從風(fēng)景畫(huà)面中自然流出,含蓄深永,味之無(wú)盡《詩(shī)經(jīng)彼爾維何玁狁孔棘棘——急j237。)雪霏(fēi)霏載(z224。)小人所腓(f233。)靡盬(m237。采薇》去感受幾千年前的古人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)含辛茹苦的咀嚼,去感受積淀在其中的真切復(fù)雜的人生百味二、整體感知檢測(cè)預(yù)習(xí)(1)字音玁狁(xiǎnyǔn)不遑(hu225。表現(xiàn)手法通過(guò)場(chǎng)景、動(dòng)作、對(duì)話的描寫(xiě)來(lái)烘托表現(xiàn)奧德修斯回歸故里的決心。附錄結(jié)構(gòu)分為五個(gè)小節(jié):一是思鄉(xiāng)之苦,遵旨放行;二是奧德修斯的疑慮;三是神女證實(shí);四是宴席上的再次挽留;五是返鄉(xiāng)的堅(jiān)定決心?!痹俅?,是它的旋律協(xié)調(diào),音節(jié)和諧,一唱三嘆,詩(shī)的前三章開(kāi)頭句式相似,反復(fù)吟唱,一方面以植物的生長(zhǎng)暗示時(shí)間的流逝,另一方面也在鮮明的節(jié)奏中表現(xiàn)出詩(shī)歌特有的音樂(lè)之美。王夫之在《薑齋詩(shī)話》里說(shuō):“昔我往矣,楊柳依依;今我來(lái)思,雨雪霏霏。五、藝術(shù)特點(diǎn)首先,詩(shī)歌十分注重用具體生動(dòng)的細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)生活圖景,比如,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面的描寫(xiě),并不是直接寫(xiě)刀光劍影和廝打拼殺,而是寫(xiě)戰(zhàn)車、戰(zhàn)馬,寫(xiě)象弭、魚(yú)服,寫(xiě)勞累奔波,寫(xiě)?zhàn)嚳孰y當(dāng),但我們通過(guò)這些描寫(xiě)可以想見(jiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。讀罷全詩(shī),我們仿佛看見(jiàn)一個(gè)身心憔悴的戍卒,冒著大雪,沿著泥濘的小路慢騰騰地走向畫(huà)面深處,走向大雪濃重的遠(yuǎn)方。”此句被被不少學(xué)者進(jìn)行過(guò)評(píng)述?!狈接駶?rùn)《詩(shī)經(jīng)原始》中評(píng)說(shuō):“此詩(shī)之妙,全在末章,真情實(shí)景,感時(shí)傷事,別有深情,非可言喻,故曰:‘莫知我哀’,不然,凱奏生還,樂(lè)矣,何哀之有耶?”又說(shuō):“末乃言歸途景物,并回憶來(lái)時(shí)風(fēng)光,不禁黯然傷神,絕世義情,知古常新。劉義慶《世說(shuō)新語(yǔ)?文學(xué)》:“謝公(謝安)因弟子集聚,問(wèn)《毛詩(shī)》何句最佳,遏(謝玄)稱曰:‘昔我往矣,楊柳依依。四、佳句賞析“昔我往矣,楊柳依依。有了前面的一系列鋪墊,經(jīng)過(guò)出生入死的戰(zhàn)斗之后,戰(zhàn)爭(zhēng)的幸存者終于踏上了歸家的路途。從而進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了正是因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)頻繁,居無(wú)定所,作為兵營(yíng)中最底層的士兵才歸家無(wú)望,思鄉(xiāng)心切。第四、五章,直接寫(xiě)戰(zhàn)事?!痹?shī)仍以薇菜逐漸長(zhǎng)得柔嫩、粗硬起興,暗示時(shí)間流逝,易年更歲,可是役期卻無(wú)止境,軍旅生活又異常痛苦,轉(zhuǎn)戰(zhàn)不止,饑渴勞頓。第二、三章
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