【正文】 【【實(shí)用】教學(xué)計(jì)劃匯編8篇】 ?！　》磸?fù)練習(xí)，反思學(xué)習(xí)?！　?. 向課堂要效率，提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率?！　?. 指導(dǎo)本班學(xué)生進(jìn)行音樂欣賞，及和弦簡(jiǎn)單編配?！　”酒谑罴侔嗯嘤?xùn)計(jì)劃步驟由淺入深，由易到難的階梯學(xué)習(xí)模式，從剛開始的認(rèn)識(shí)吉他，　　空弦練習(xí)，到認(rèn)識(shí)和弦，再到能夠伴奏和彈唱，來(lái)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)研究?！　榱素S富暑期孩子們的精神文化生活，提高他們的音樂素養(yǎng)和演奏技巧，把吉他這個(gè)家　　喻戶曉的樂器作為一個(gè)教學(xué)平臺(tái)，使學(xué)員能夠通過專業(yè)的吉他教學(xué)，從而掌握吉他的彈奏技　　巧，提高自身音樂水平?！　亩鴰椭麄兛焖?，穩(wěn)定的提升視聽和演奏能力?！　《袊?guó)的音樂界對(duì)吉他也不夠重視。教學(xué)計(jì)劃 篇8　　吉他是一件非常優(yōu)秀的彈撥樂器,吉他還處在非常緩慢的發(fā)展階段。　　 提醒幼兒多喝水，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣?！　∨囵B(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣，能主動(dòng)入廁?！　〗逃變鹤约撼燥?，能夠安靜的進(jìn)餐，并保持桌面、地面衛(wèi)生，不掉飯粒。　　五、衛(wèi)生保健工作　　培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣?！　?教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園?！　?加強(qiáng)安全教育，避免觸電，摔傷，燙傷、吃錯(cuò)藥、走失等事故的發(fā)生。　　四、安全工作：　　 教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作，認(rèn)真做到一摸，二看，三問、四查?！　∧荜P(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí)?！　?集體活動(dòng)時(shí)，幼兒能夠較安靜的聽講，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣?！　?樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物，并積極參與?！　∪⒔萄姓n題：　　我班的幼兒的年齡小，幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要，因此，我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》　　 為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境，讓幼兒喜歡幼兒園?！　《脨鄹改搁L(zhǎng)輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國(guó)的情感。　　養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。　　樂意與人交往，保持愉快的情緒，與同伴一起參加 集體活動(dòng)和游戲。　　跟老師聽音樂做動(dòng)作：點(diǎn)頭、彎腰真好玩聽音樂做動(dòng)作，踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、跳一跳?！　W(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱。 音樂：　　能初步按音樂的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng)。　　能用簡(jiǎn)單的線條，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物?！　≌J(rèn)識(shí)紙、筆、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料，初步掌握正確的使用方法。　　初步學(xué)會(huì)正確的握筆方法與作畫姿勢(shì)?！　∶拦ぃ骸　￡P(guān)注周圍美好事物，愿意欣賞作品。　　對(duì)感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物。　　培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦，探索問題?！　W(xué)習(xí)感受大自然的美，有初步的環(huán)保意識(shí)?！　。?）認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較?！　。?）喜歡擺弄操作材料，能在老師的幫助下，按要求拿取，擺放操作材料?！　。?）通過多種感官感知的方法，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進(jìn)行分類。能獨(dú)立地朗誦兒歌。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)?！　。ǘ?語(yǔ)言：　　能學(xué)習(xí)說普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己?！　〕醪秸J(rèn)識(shí)日常用品，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食，睡眠，盥洗，游戲，排便等習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn)，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由、自主、寬松等特點(diǎn)，根據(jù)幼兒的年齡特征，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)與常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng)，注重幼兒的個(gè)別差異，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能，注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā)。　?。ㄈ┙處熐闆r分析以及分工合作：　　教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色，要注重家園聯(lián)系，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)協(xié)助園里及班級(jí)的工作。因此，老師就要象媽媽一樣去抱抱他、逗逗她、和他說話、與他玩耍，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重。在實(shí)際工作中，我們重點(diǎn)要做好我班的課題研究工作（行為習(xí)的培養(yǎng)），我班的幼兒都是新入園的孩子，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時(shí)間，為幼兒提供多元的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育。教學(xué)計(jì)劃 篇7　　加強(qiáng)2－3歲幼兒保教工作的研究，初步形成學(xué)前教育整體、系統(tǒng)、科學(xué)管理幼兒一體化的格局，已成為當(dāng)前學(xué)前教育的一項(xiàng)重要任務(wù)?！　》e極參與新教材實(shí)驗(yàn)。通過豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，把科學(xué)探究目標(biāo)、情感態(tài)度　　樹立安全意識(shí)。采用形成性評(píng)價(jià)，使評(píng)價(jià)滲透在教學(xué)過程中，更好的隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況?！　“l(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)習(xí)和教學(xué)的促進(jìn)作用。文件夾包括以下內(nèi)容：科學(xué)課筆記本、自己搜集的文字；圖表、圖片、照片、觀察報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、記錄表、評(píng)價(jià)表等?！　∷?、教學(xué)措施（按大綱要求，結(jié)合本班學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)實(shí)際，制定一學(xué)期切實(shí)可行的教學(xué)措施）　　 開展生動(dòng)的科學(xué)課，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)?！　〉诹鶈卧涣髋c質(zhì)疑，廣義地講，發(fā)布信息和獲取信息都是交流，不輕信、不盲從、不畏權(quán)、不滿足現(xiàn)有狀況與水平等等，都是質(zhì)疑。并且通過對(duì)日益減少的礦物資源的討論，使學(xué)生知道礦產(chǎn)資源是不可再生的有限資源，讓學(xué)生懂得珍惜資源的重要性和緊迫性，保護(hù)我們賴以自下而上的環(huán)境。通過一系列活動(dòng)，使每位學(xué)生認(rèn)識(shí)到繁殖是生命的共同牲，體會(huì)到生命的來(lái)之不易，從而增強(qiáng)珍愛生命、熱愛生活的情感。同時(shí)通過學(xué)生尋找”形狀與結(jié)構(gòu)”在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，真正感受科學(xué)技術(shù)在人類發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的重要作用。先總的介紹什么是機(jī)械，接下來(lái)是用四課的篇幅分別引導(dǎo)學(xué)生研究杠桿、斜面、輪軸和滑輪，最后，課文從自行車的鏈條傳動(dòng)引入機(jī)械傳動(dòng)裝置，由力和能量的傳遞角度闡述機(jī)械是簡(jiǎn)單機(jī)械的組合，使學(xué)生獲得對(duì)機(jī)械的一個(gè)整體認(rèn)識(shí)?！　?、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題?！　??！　?，改善生活。　　、新事物、關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題?！　??！　。P(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題?！　?。　　?！　?、新事物，關(guān)注與科技有關(guān)的社會(huì)生活?！　　！　?，能積極參加鍛煉，注重個(gè)人保健?！　?、思維、情感方面的作用，它是人體生命活動(dòng)的“總指揮部”　　?！　?，知道銅、鐵等金屬的來(lái)源。　　，如顏色、顆粒、軟硬等。　　。　　?！　　！　　！　≈R(shí)與技能：　　，推和拉都是用力?！　??！　?。　　?！　　！　?，需要探究者之間的相互合作、交流與分享?！　　！　。ㄕZ(yǔ)言、文字、圖表、模型等）表述研究過程和結(jié)果?！　?。　　，從更多渠道查閱有關(guān)資料。　　。　　?！　　！　?。新教材中部分知識(shí)比較抽象，和學(xué)生