玩出了名堂優(yōu)秀說課稿(參考版)
2024-12-06 01:23本頁(yè)面
【正文】 ） 但整節(jié)課下來，總覺得學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還可以，能通過讀來解決一些問題，但是在朗讀方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。） 四、課后活動(dòng) 搜集并閱讀古今中外“玩出名堂”的故事。假如你是列文虎克，這樣改變一下玩法竟發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的世界，你的心情會(huì)是怎樣的，心里會(huì)怎樣想？（充分的朗讀是理解課文的扎實(shí)有效途徑，真正做到在讀中感悟。 （3）有新的發(fā)現(xiàn)：看到了一個(gè)平時(shí)看不到的“小人國(guó)”世界。目的是掌握學(xué)生對(duì)課文的理解程度。把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，并且，充分的交流閱讀收獲是一個(gè)實(shí)效性很強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。在充分朗讀的基礎(chǔ)上了解課文內(nèi)容、學(xué)習(xí)生字、新詞，真正做到自主學(xué)習(xí)。 （1）自由朗讀，一邊讀一邊想：列文虎克是怎么玩的？他發(fā)現(xiàn)了什么？ （2）指名學(xué)生多人次朗讀，以使學(xué)生盡可能地?cái)z取更多信息，生發(fā)
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