蝶戀花教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 01:13本頁面
【正文】 ?！ 。ㄎ澹┱n后作業(yè)： 有感情地背誦此詞。前者如“檻菊愁煙蘭泣露”，是以悲景寫愁，與詞中人物同病相憐。上片取境較狹，風(fēng)格偏于柔婉；下片卻境界開闊，風(fēng)格近乎悲壯?！ 。ㄋ模w味本詞的藝術(shù)特色。由于高樓騁望，不見所思，因而想到音書寄遠(yuǎn)：“欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處！”兩個(gè)分句一縱一收，將主人公音書寄遠(yuǎn)的強(qiáng)烈愿望與音書難抵的可悲現(xiàn)實(shí)對照起來寫，更加突出了“滿目山河空念遠(yuǎn)”的悲慨，詞也就在這渺茫無著落的悵惘中結(jié)束。 看最后一句。 所以，這幾句盡管包含望而不見的傷離情緒，但感情是悲壯的，沒有纖柔頹靡的氣息；語言也冼盡鉛華，純用白描。以上抒寫的只是憂傷低迴之音，這里卻出人意料地展現(xiàn)出一片無限寥廓的境界“獨(dú)上高樓，望盡天涯路。故“凋”字既寫出了景，又道出了情?！ 、啤白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹”只是眼前所見之景嗎？“凋”字如何理解？ “昨夜西風(fēng)凋樹”，不僅是登樓即目所見，而且包含有昨夜通宵不寐臥聽西風(fēng)飄落樹葉情景的回憶。這與蘇軾《水調(diào)歌頭》：“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時(shí)圓？”機(jī)杼相類。但卻偏要怨。一是點(diǎn)明了幽怨、哀愁是因?yàn)椤半x別”，二是“怨”由隱微轉(zhuǎn)為強(qiáng)烈――怨恨月亮不解人意?！ 〉谌洹懊髟虏恢O離別苦，斜光到曉穿朱戶”點(diǎn)明了什么？有沒有別的信息？ 這句在時(shí)間上由“今晨”回到“昨夜”。 這兩句表面上是只寫客觀景物，實(shí)則暗含著濃濃的情感色彩。這里與其說是燕子的感覺，倒不如是寫簾中人的感覺不只是在生理上感到初秋的輕寒，而且在心理上也蕩漾著孤孑凄清而引起的寒意。 第二句中，寫羅幕的“輕寒”，與“燕子雙飛去”有必然關(guān)系嗎？特別點(diǎn)出“雙飛”有什么意味？ 先說這兩句的大意：新秋清晨，羅幕之間蕩漾著一縷輕寒，燕子雙雙穿過簾幕飛走了。蘭和菊本就含有某種象征色彩（象征品格的幽潔），這里用“愁煙”、“泣露“將它們?nèi)烁窕瑢⒅饔^色彩移于客觀景物，透露女主人公自己的哀愁。又編有類書《類要》，今存殘本?！ ⊙a(bǔ)充：謚元獻(xiàn)。今天，我們來學(xué)習(xí)的他另一首頗負(fù)盛名的詞作——《蝶戀花》。）二句，傳誦頗廣。他的《浣溪沙》中有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”（原詩：一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺，夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來?！ ∪?、教學(xué)方式：研習(xí)式。 體味本詞的寫作特色。古詩《飲馬長城窟行》中有“呼兒烹鯉魚，中有尺素書”句。禁煙：即寒食禁煙，古代風(fēng)俗，清明前二日不舉火，吃冷食物，謂之禁煙。 魚書欲寄何由達(dá)，水遠(yuǎn)山長處處同?！ ±婊ㄔ郝淙苋茉?，柳絮池塘淡淡風(fēng)?！ ∑摺⒄n外拓展： 比較閱讀——詞別是一家 我們賞讀了晏殊這首表達(dá)人間的悲歡離合之情的詞作，現(xiàn)在來看看他寫的同是表達(dá)離別之苦的詩作，比較詞與詩在表達(dá)上有什么區(qū)別?！ ×黝}提升： 晏殊是位太平宰相，仕途坦蕩，一帆風(fēng)順，他沒有蘇軾宦海沉浮的經(jīng)歷，也沒有杜甫顛沛流離的苦痛，卻把離別的哀怨凄婉表現(xiàn)得淋漓盡致?！ ∩介L水闊知何處——突出了“滿目山河空念遠(yuǎn)”的悲慨，也增添了全詞悠遠(yuǎn)遼闊的意境 五、總結(jié)： 本詞以“離別苦”作為貫穿全詞的情感線索，上片通過擬人、襯托等手法，以哀景烘托，以樂景反襯，把離別的愁苦寄寓在菊、蘭、燕子、明月等客觀事物之上，寫出因思念而徹夜無眠的煎熬，境界狹小，風(fēng)格偏于柔婉；下片登高遠(yuǎn)望而不見所思，音書遠(yuǎn)寄卻無處可寄，通過內(nèi)心強(qiáng)烈愿望與殘忍現(xiàn)實(shí)的對照，突出了主人公內(nèi)心的孤寂凄涼、悲苦惆悵，把離別之苦推到極致。——這里固然有憑高望遠(yuǎn)的蒼茫感，也有不見所思的空虛悵惘，但這所向空闊、毫無窒礙的境界卻又使主人公從狹小的簾幕庭院的憂傷愁悶轉(zhuǎn)向?qū)V遠(yuǎn)
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