木蘭詩教案(參考版)
2024-12-06 01:05本頁面
【正文】 。這首詩的中心思想是什么呢？ 這首詩通過木蘭女扮男裝、替父從軍的故事，表現(xiàn)了古代勞動人民樂觀勇敢的愛國精神，以及對和平勞動生活的向往。結(jié)尾附文在文中起什么作用？ 對木蘭的贊美?！〉?自然段寫木蘭辭官還家，運用哪些修辭手法，表現(xiàn)木蘭的什么情操？ 運用夸張，寫出木蘭功勞之大，天子賞賜之多，木蘭辭官不就，表現(xiàn)她不圖功名利祿，向往和平的勞動生活的高尚情操。c家人對木蘭從軍的重視。為什么不在一個地方買齊東西？這樣寫繁瑣嗎？ 答：a渲染戰(zhàn)前緊張的氣氛?！獧C智、謹慎 ——花木蘭形象：深明大義、果敢堅強、英勇善戰(zhàn)、不慕名利、謹慎機敏。”—勇敢堅強的英雄氣慨 d木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)——不慕榮華富貴，甘過普通百姓生活。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。－—勤勞孝順 ，從此替爺征?！ ∪宋镔p析： 你覺得花木蘭是一個怎樣的女子，你從課文中的哪些語句可以看出？ 例：，木蘭當戶織。 這樣安排是因為詩歌緊扣“木蘭是女郎”的性格特征來進行詳略安排的，對能表現(xiàn)中心思想的材料詳寫?！ 〉谝徊糠郑?—3段）替父從軍 第二部分（第4段）十年征戰(zhàn) 第三部分（5—6段）凱旋歸來 第四部分（第7段）結(jié)尾附文詳略分析： 這首詩在敘事的詳略上有什么特點？為什么要這樣安排？ 從軍緣由 ——詳寫 出征前的準備 ——略寫 出征中的思親心理 ——詳寫 詳寫女兒情態(tài) 關(guān)山飛度，征戰(zhàn)沙場——略寫 略寫英雄氣慨 凱旋辭官 ——詳寫 家人迎接 ——詳寫 木蘭改裝 ——詳寫 作用： 在內(nèi)容上：突出木蘭的兒女情態(tài)，豐富了木蘭的英雄性格，使得人物形象真實感人。另補版：我國歷史上有哪些著名的巾幗英雄呢？（穆桂英、梁紅玉、紅娘子、花木蘭）《木蘭詩》又叫《木蘭辭》，選自宋朝郭茂倩編的《樂府詩集》，這是南北朝時北方的一首民歌。1創(chuàng)作背景：它產(chǎn)生的時代眾說紛紜，但從歷史地理的條件可以判定事和詩可能產(chǎn)生后魏，這詩產(chǎn)生于民間，在長期流傳過程中，有經(jīng)后代文人潤色的痕跡，但基本上還是保存了民歌易記易誦的特色?！ ≡斅缘卯敚褐倚扇?，深明大義。詩中以人物問答來刻畫人物心理，生動細致；以眾多的鋪陳排比來描述行為情態(tài)，神氣躍然；以風趣的比喻來收束全詩，令人回味。全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事，富有浪漫色彩。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活?！ ∵@首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。從內(nèi)容上突出兒女情懷，豐富英雄性格，是人物形象更真實感人。以雙兔在一起奔跑，難辨雌雄的隱喻，對木蘭女扮男裝、代父從軍多年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答，妙趣橫生而又令人回味。先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動，描寫家中的歡樂氣氛，展現(xiàn)濃郁的親情；再以木蘭一連串的行動，寫她對故居的親切感受和對女兒妝的喜愛，一副天然的女兒情態(tài)，表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅；最后作為故事的結(jié)局和全詩的高潮，是恢復女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場面。天子不知底里，木蘭不便明言，頗有戲劇意味。先寫木蘭朝見天子，然后寫木蘭功勞之大，天子賞賜之多，再說到木蘭辭官不就，愿意回到自己的故鄉(xiāng)。
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