好玩的繩子幼兒園教案(參考版)
2024-12-06 00:59本頁面
【正文】 ?！ 〖覉@共育： ?、倥c幼兒一起收集生活中不同的繩子，知道它們的名稱，感受不同繩子的質(zhì)感?！ 〗處煟哼@個小繩子跳的舞像什么啊？（從簡單的痕跡開始引導幼兒想象） 活動廷伸： 提供較長的繩子，探索兩人合作玩繩子的方法，并遷移合作玩繩子的不同方法進行作畫?！ 。?）幼兒用繩子造痕跡。 幼兒嘗試不同的方法，用繩子在紙上留下痕跡。小繩子會怎么散步呢？ ?。?）教師出示顏料畫紙，請個別幼兒在畫紙上和小朋友分享自己帶繩子散步的方法，并集體做空手模仿動作?！ 。?）幼兒探索繩子的不同玩法?！ 〗處煟航裉炖蠋煄砹艘粋€寶貝！你們看，是什么呀？（教師邊講邊拉出繩子） ?。?）引導幼兒觀察繩子的樣子，并大膽想象?！ 』顒舆^程： 出示繩子，引導幼兒說一說繩子的不同玩法。作畫時使用的棉繩，在一頭扣上珠子是為了方便幼兒拿、放，不能整根繩子都放入顏料盆中?！ ∶拷M三種不同顏色的水粉，一張桌子大小的鉛畫紙?！ 』顒訙蕚洌骸 ∮變河型胬K子的經(jīng)驗?！ ≡谕胬K子的過程中，觀察繩子形態(tài)的變化，體驗多種線條匯聚在一起的美。在活動準備方面，不管是幼兒的知識準備，課前的操作材料準備，我覺得都挺充分的，特別是我為了這次活動還在網(wǎng)上搜集了許多有關(guān)繩子的圖片，制作了兩個PPT?！ 〗虒W反思： 繩子是孩子日常生活中喜聞樂見的東西，取材方便，玩起來花樣可以不斷翻新，對于大班幼兒生理、心理發(fā)展很適宜，通過對繩子不同用途的認識、探索，在有趣的活動中充分感受到了繩子的多變性，并能將繩子的變化運用到實際生活中去。 教師帶領(lǐng)拍大腿，拍小腿，甩甩胳膊，松松腰，相互捶后背。 最后高度調(diào)整為40厘米，鼓勵幼兒大膽嘗試?！ Ｓ變阂来沃芎筇^繩子?！ 。?）引導幼兒共同分享玩繩子的經(jīng)驗，相互交流，并請個別示范玩法，互相學習玩繩子中一些技能，如跳、助跑等等。繩子高度不高于40厘米，幼兒依次助跑跨跳?！ ?2)玩長繩，幼兒自由結(jié)伴組成小組，每組一根長繩子，每組由兩幼兒握繩子兩端拉緊鋪在地上，其他幼兒依次從繩子前跳過。重點活動頸部、腰部、雙臂、膝蓋、腳踝，練習前跳后跳動作。 活動過程 一、熱身運動?！ 。B(yǎng)成愛運動的好習慣?！ 。惺茏灾饔螒蚝图w協(xié)作的快樂。 科學活動是嚴謹?shù)?，但是要將活動設(shè)計的既嚴謹又生動有趣，卻是是很難的?！ 《⒔贪冈O(shè)計得不夠科學，我在活動前雖然讓孩子收集了很多的繩子及用繩子做成的東西，并在活動中還布置了展覽臺，但是沒有起到真正的作用，如果是每組提供每種繩子一份，那么讓
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