廬山的云霧說課設(shè)計(jì)(參考版)
2024-12-06 00:56本頁面
【正文】 。2．補(bǔ)做完作業(yè)本上的第6題。（四）作業(yè)。3．師小結(jié)，并要求學(xué)生進(jìn)行仿寫：《家鄉(xiāng)的晨霧》。廬山云霧是美的，但是作者的敘述更是天衣無縫，連貫而又自然。C．找出與以下結(jié)構(gòu)相類似的詞：波濤起伏（）青峰秀嶺（）22．有感情地朗讀這一小節(jié)。出示檢測題：A．云海的特點(diǎn)是（）。（出示云海的投影片）這就是云海的兩幅照片，想去體會(huì)體會(huì)它的美嗎？20．生按學(xué)習(xí)第3小節(jié)方法，自學(xué)第5小節(jié)。19．師小結(jié)：猶如仙境一般的山鎮(zhèn)牯嶺真令人流連忘返，但這不是最壯觀的。第三句講山鎮(zhèn)牯嶺一半____，一半____。這段話共有____句話，第一句話先講廬山云霧對(duì)山鎮(zhèn)牯嶺特別____，一年365天，有____天與它____。②雨斷斷續(xù)續(xù)地下了兩天了，時(shí)而____，時(shí)而____，時(shí)而____，真令人擔(dān)心會(huì)不會(huì)發(fā)洪水。在生匯報(bào)的同時(shí)，適時(shí)地出示投影片，領(lǐng)會(huì)“時(shí)而……時(shí)而……”的用法。15．生自學(xué)第4小節(jié)。三品：品味用詞用句的準(zhǔn)確、生動(dòng)。一找：找出能概括云霧特點(diǎn)的詞。12．指導(dǎo)并練習(xí)有表情地朗讀這一句話：指名朗讀——指導(dǎo)——自由練讀——男女分角色讀。議：將以上的話改成下列這一段話，好嗎？為什么？霧來時(shí)，好壯觀；霧去時(shí)，好輕悠。C．自己說一句話，用上“剛剛……轉(zhuǎn)眼間”。A．六月天，孩兒臉，說變就變，剛剛還是（），轉(zhuǎn)眼間就（）。9．有感情地齊讀這一句：體會(huì)“剛剛……轉(zhuǎn)眼間”在這句話中的作用。6．師小結(jié)學(xué)生的問題，要求學(xué)生自由輕聲朗讀課文第三小節(jié)，思考：①哪些詞句體現(xiàn)了廬山云霧的這一特點(diǎn)？（用“～～～～”在文中劃出有關(guān)的詞句）②你認(rèn)為哪些詞句用得好？為什么？7．討論以上問題中的第1個(gè)問題。）3．默默地欣賞課文的第3自然段，思考：這個(gè)地方的云霧有什么特點(diǎn)？（用“____”在文中劃出一個(gè)能概括其特點(diǎn)的詞。（先在書上用“____”劃出，再回答?，F(xiàn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1