關節(jié)的秘密教學課件(參考版)
2024-12-06 00:42本頁面
【正文】 (5)關節(jié)面上的軟骨主要是減少摩擦，骨膜內(nèi)的成骨細胞主要使骨長粗，紅骨髓主要是造血功能。不動連結(jié)如腦顱骨間的連結(jié)?！ ?3)關節(jié)結(jié)構是既靈活又牢固，其中靈活性主要體現(xiàn)在關節(jié)腔內(nèi)有滑液，可減少摩擦，關節(jié)面上有關節(jié)軟骨，能減少關節(jié)面間的摩擦。老年人有機物含量小于1/3，無機物超過2/3?！ ?三)復習鞏固 ，思考骨的主要成分及其特征，同時思考為什么青少年時期應保持正確的坐立行臥姿勢? ?有什么感覺?應如何預防?一旦發(fā)生脫臼后應如何急救? 五、習題與解析 (1)構成關節(jié)的三部分是() (A)關節(jié)囊、關節(jié)頭、關節(jié)窩 (B)關節(jié)頭、關節(jié)窩、關節(jié)軟骨 (C)關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)腔 (D)關節(jié)面、關節(jié)囊、關節(jié)軟骨 (2)法醫(yī)為鑒別死者的身份，稱取質(zhì)量為9克的尸骨，然后在酒精燈上充分燃燒到灰白色為止，此骨是() (A)兒童骨(B)青年骨 (C)成年人骨(D)老年人骨 (3)關節(jié)的靈活性表現(xiàn)在：①關節(jié)腔中有少量滑液②關節(jié)囊外有韌帶③關節(jié)面上有關節(jié)軟骨④關節(jié)囊牢固地將兩骨聯(lián)系起來() (A)①②(B)②③ (C)③④(D)①③ (4)下列不能活動的骨連結(jié)是() (A)腦顱骨(B)髖關節(jié) (C)椎骨之間的連結(jié)(D)下頜骨 (5)與人長高有密切關系的結(jié)構是() (A)關節(jié)面上的軟骨層(B)骨腔內(nèi)的成骨細胞 (C)骨干與骨端之間的軟骨層(D)骨髓腔內(nèi)的骨髓 (1)(C)(2)(D)(3)(D)(4)(C)(5)(C) (1)關節(jié)的結(jié)構包括關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔，關節(jié)面分為關節(jié)頭和關節(jié)窩，而關節(jié)軟骨是存在于關節(jié)頭和頭節(jié)窩兩端的保護結(jié)構。最后請同學們總結(jié)得出關節(jié)結(jié)構中有哪些能增強其牢固性，哪些能提高其靈活性?是如何統(tǒng)一的? (1)介紹體育鍛煉對于關節(jié)牢固性和靈活性的好處。對于骨連結(jié)形式，學生了解的大多是活動連結(jié)——關節(jié)，對于不動連結(jié)與微動連結(jié)，教師可結(jié)合課本P40圖35講解，同時必須講明各自的作用，讓學生體會人體結(jié)構的精妙之處。然后做實驗：把大魚肋骨放到10%的鹽酸中，同時讓同學們猜想一會兒將會出現(xiàn)的現(xiàn)象(因?qū)嶒炐枰^長時間，可先講解下面知識)。最后得出結(jié)論：(1)無機物的特征是脆硬(2)有機物的特征是柔韌。在此基礎上，讓學生把魚的肋骨放在三腳架的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈灼燒，將現(xiàn)象與羽毛燃燒作比較，從而使學生得出結(jié)論——骨中含有有機物?！ ∷?、教學過程 (一)復習引入 ?各部分的主要功能是什么? ，事實真的如此嗎?教師拿出一根大魚的肋骨，用手指輕輕地將它彎曲，激發(fā)學生的好奇性，從而渴望對骨成分的研究學習?！ 。豪斫怅P節(jié)的牢固性和靈活性之間矛盾統(tǒng)一關系?！ ?三)情感目標 通過骨成分和關節(jié)結(jié)構的學習，對學生進行健康教育、衛(wèi)生保健教育、尊老愛老教育?！ ?二)技能目標 ，培養(yǎng)學生的觀察能力。 。 (6)因為足弓能增加人身體的穩(wěn)定性，減輕對腦的震蕩，減少對足底神經(jīng)血管的壓迫。而長骨管狀主要是使骨輕便和牢固，其他動物也具有此結(jié)構。前臂骨，包括橈骨，尺骨等，手骨包括腕骨8塊，掌骨5塊，指骨14塊，脊柱由26塊骨組成，足弓由跗骨、蹠骨等組成，骨盆由髖骨、尾椎等構成，都屬于骨骼?！ ?2)此題主要是要分清骨與骨骼是兩個不同的概念?！ ∥?、習題與解析 (1)醫(yī)生給骨折病人做手術時，需要特別保護的是() (A)皮膚(B)骨密質(zhì)(C)骨松質(zhì)(D)骨膜 (2)下列不屬于骨骼的一組是() (A)肱骨和股骨(B)前臂骨和手骨 (C)脊柱和足
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