關(guān)節(jié)的秘密教學(xué)課件-wenkub.com
2024-12-06 00:42 本頁(yè)面
【正文】 微動(dòng)連結(jié)如椎骨之間連結(jié)。題目中9克骨充分燃燒，實(shí)際上是除去了有機(jī)物，無(wú)機(jī)物大于了2/3，所以選(D)?！ ?2)脫臼原因及防止?！ 。赫?qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)想如果人體的下肢僅有一塊骨的話，將會(huì)出現(xiàn)怎樣的后果?從而理解骨連結(jié)的重要性。再讓學(xué)生觀察留在鐵絲網(wǎng)上的物質(zhì)顏色?冷卻后，用手指輕輕彎曲，觀察發(fā)生了什么現(xiàn)象?告訴學(xué)生燃燒后余下的是無(wú)機(jī)物?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備 酒精燈、三腳架、試管、小燒杯、火柴、鹽酸(質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%)、豬的新鮮膝關(guān)節(jié)、大魚肋骨或蛙的腿骨、雞或鴨的羽毛?！ ?，提高學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)的能力?！ 蛾P(guān)節(jié)的秘密》教學(xué)課件5 一、教學(xué)目標(biāo) (一)認(rèn)知目標(biāo) ?！ ?4)與人類直立行走相適應(yīng)的主要是以下四點(diǎn)：脊柱有四個(gè)生理彎曲，足弓，下肢骨粗壯，骨盆短而寬?！ ?4)人體的下列結(jié)構(gòu)或特征中，與人體直立行走無(wú)關(guān)的是() (A)足具有足弓(B)長(zhǎng)骨為管狀結(jié)構(gòu) (C)下肢骨粗壯(D)脊柱有四個(gè)生理彎曲 (5)市場(chǎng)上關(guān)于增高器的廣告很多，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，分析增高器真的能增高嗎?為什么? (6)參軍體檢時(shí)，必須檢驗(yàn)足部，若是扁平足就不適于當(dāng)兵，因?yàn)楸馄阶愕娜瞬簧朴陂L(zhǎng)距離行走，這是為什么? (1)(D)(2)(A)(3)頸曲，腰曲(4)(B)(5)不能(見(jiàn)分析)(6)見(jiàn)分析 (1)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)主要包括骨膜、骨質(zhì)和骨髓三部分，其中骨質(zhì)又可以分為骨松質(zhì)和骨密質(zhì)，病人骨折后，靠成骨細(xì)胞分裂修復(fù)，而成骨細(xì)胞存在于骨膜內(nèi)。 (4)骨髓：分布在骨髓腔和骨松質(zhì)的空隙內(nèi)。然后用解剖刀把骨膜小心地從骨表面分離下來(lái)，問(wèn)是否有血管看到?通到哪里?得出骨膜對(duì)骨有營(yíng)養(yǎng)作用。 (1)血管和神經(jīng)：血管可借用放大鏡觀察?！ ?3)足弓：結(jié)合參軍入伍前檢查身體時(shí)，必須檢查足部這一事件進(jìn)行教學(xué)?！ ?1)首先讓學(xué)生活動(dòng)：自我觸摸感覺(jué)一下脊柱的彎曲情況。那么你想象一下，如果他去擠公共汽車將出現(xiàn)怎樣的情況? (1)教師首先應(yīng)把骨與骨骼這兩個(gè)概念區(qū)分開來(lái)?！ ∪?、教學(xué)準(zhǔn)備 人體骨骼模型，新鮮的帶骨髓的動(dòng)物長(zhǎng)骨、骨鉗、骨鋸或鋼鋸、解剖刀、放大鏡?！ ?三)情感目標(biāo) 通過(guò)對(duì)人體骨骼與直立行走相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)結(jié)構(gòu)與功能之間的關(guān)系?！ ??！ ∥澹犚魳?lè)《嘻唰唰》盡情舞動(dòng)你的關(guān)節(jié)?！ ?，讓幼兒找到身邊小朋友的腕關(guān)節(jié)舉起來(lái)給老師看一看。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒自覺(jué)探索的能力。關(guān)于關(guān)節(jié)的秘密還有很多，老師這里有一本書，我們可以再去找找你發(fā)現(xiàn)了什么秘密。看看有關(guān)節(jié)和沒(méi)有關(guān)節(jié)的區(qū)別在哪里?！ ∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、大小人體模型圖、幼兒記錄的筆等 活動(dòng)過(guò)程： 一、視頻導(dǎo)入，引出關(guān)節(jié) 觀看“郎朗演奏鋼琴”視頻，討論：他的手指是怎么動(dòng)的嗎?你們的小手會(huì)干什么呢? 小結(jié)：因?yàn)槿说氖稚铣擞泻芏嗪芏嗟墓穷^，還有關(guān)節(jié)，骨頭和骨頭的連接處叫關(guān)節(jié)?！ 』顒?dòng)目標(biāo)：? 在探索“我的身體會(huì)動(dòng)”的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的特點(diǎn)和作用，了解活動(dòng)能使我們的身體更靈活，懂得保護(hù)自己的身體。 活動(dòng)對(duì)象的分析 大班初期的幼兒，隨著運(yùn)動(dòng)量的逐漸增大，身體動(dòng)作的發(fā)展正在逐漸完善中，身體各部位的活動(dòng)能引起他們的興趣，自身的保護(hù)也變得前所未有的重要。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴，有無(wú)自我保護(hù)的意識(shí)和行為。跳躍或提拿重物時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié)，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。一隊(duì)扮小精靈，教師扮“工程師”發(fā)出口令。然后動(dòng)一動(dòng)這些關(guān)節(jié)，發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)上圖形會(huì)一彎一伸的動(dòng)起來(lái)。 游戲
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