ie252eer教案(參考版)
2024-12-06 00:40本頁面
【正文】
。在授課過程中，我從實際出發(fā)，根據兒童天性好奇、樂于模仿新鮮事物的特點。nbsp。在拼音樂園玩得高興嗎？你在拼音樂園學到了哪些本領？大家一起來說說收獲吧。，激發(fā)課外練讀興趣。四、玩玩游戲，輕松鞏固師：今天認識了這么多韻母和音節(jié)，真是開心，我們一起玩?zhèn)€游戲輕松輕松吧?。捍虬?。設計意圖：本環(huán)節(jié)指導小學生在認讀的基礎上進行書寫的練習，有張有弛，有靜有動，使課堂充滿了靈氣。，說說哪兒寫得好，哪兒寫得不太好，全班進行評改。，它們在書寫時應占什么格？、板書，學生觀察后獨立練習書寫，教師巡視，糾正書寫姿勢、執(zhí)筆方法。e、er、252。同時，注重拼音與識字、課內與課外的結合。(出示er的四聲)(3)用er的四聲組詞說話。指名說。師：這兒有個謎語，請小朋友猜一猜。)?！按蠹s”的“約”是幾聲？(“大約”的“約”是第一聲。(7)學習yue的四聲。指名讀→范讀→齊讀?！庇谑?52。e看見ye可以直接給漢字注音了，急得哭了，好心的y跑到252。(6)學習yue。你發(fā)現了什么？為什么？(復習j、q、x與252。出示j、q、x與252。e相拼的圖片。e組成的音節(jié)。e，現在它戴著不同的帽子出來了，你還認識它嗎？齊讀→對讀→接讀。e，它的四聲讀作……我們這樣記它……(3)小組匯
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