三峽之秋教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-06 00:33本頁面
【正文】 孩子們讀了《三峽之秋》后一定有很多想法，告訴老師和同學(xué)們好嗎？出示課件《山峽風(fēng)光》，配樂《三峽的孩子愛三峽》。（成熟—果實累累—喜悅）；③學(xué)生按照上述要求選擇最喜歡的部分自學(xué)，然后全班交流匯報，出示課件、感情朗讀?！ 【唧w學(xué)習(xí)過程：①出示學(xué)習(xí)方法的要求：在書上圈圈重點詞、劃劃重點句，注注自己的想法?！ 。ǘ{借情境鑒賞美 在學(xué)生進入情境后，可引導(dǎo)學(xué)生按以下方法去鑒賞美。因此，授課時可用語言描述激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（長江，養(yǎng)育了炎黃子孫，滋潤著華夏兒女的心里?！ ∪?、說方法 通過本單元的教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)能力，所以本課時可引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用“談→思→議→讀”，即：“初步了解深入體會→評議提高→誦讀升華”這一學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)本課時內(nèi)容。學(xué)習(xí)作者按時間順序，抓住景物進行觀察的方法是本課的重點。有感情的朗讀課文，體會表達的思想感情?！ ”疚氖沁@一單元的自讀課文，針對文章特點、單元訓(xùn)練重點和學(xué)生實際，本課的教學(xué)目標是：認識本課的生字、理解詞語。作者按照早晨—中午—下午—夜晚這一時間順序，抓住不同時間景物的特點，描寫流暢，韻律感強烈，瑯瑯上口，適合學(xué)生朗讀?！ ∠矚g旅游的你，為三峽寫一段廣告詞，為三峽作宣傳?！ ∠矚g畫畫的你，畫出你心中三峽?！ ∠矚g朗誦的你，配樂朗誦自己喜歡的段落。全班同學(xué)參與評價，評選出最佳片子和最佳解說員。） ?。?）學(xué)生按興趣分組，組成研究、制作小組，分工合作，制作片子。） ?。?）為學(xué)生提供各種資源?！ 』顒樱褐谱鳌度龒{之秋》音樂風(fēng)光解說片 ?。?）討論關(guān)于“音樂風(fēng)光解說
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