20xx全國教書育人楷模先進(jìn)事跡5篇(參考版)
2024-12-05 22:36本頁面
【正文】 教師任重而道遠(yuǎn)，而我只是千萬教師中最普通的一名，我將繼續(xù)向我的前輩們、我優(yōu)秀的同事們學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，不圖名利，腳踏實(shí)地默默無聞地工作?！蔽視r(shí)常想，我們作教師的，每天教育學(xué)生，我們也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在我們學(xué)校這個(gè)和諧環(huán)境的影響下，我與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶，我想，用實(shí)際行動(dòng)能夠證明一切。我相信，我的耐心，他的耐心，就是他成功的希望，也是他成長的希望，更是他家庭的希望?！安环e硅步，無以至千里。但是，不能放棄呀，有時(shí)狠下心讓他多學(xué)些，哪怕多認(rèn)識一個(gè)字也好，就是這樣樸素的想法。有時(shí)我都不忍心看下去，就讓他休息，出去跟別的小朋友玩。每個(gè)孩子都有向上的愿望呀，可他明明非 常吃力，別的孩子寫四遍就能記牢的字，他得寫八遍甚至十六遍。他寫一個(gè)字我就表揚(yáng)他“寫得好”“寫得快”“這個(gè)字真有型”等等。就又不行了。同時(shí)給他安排自制力最好的同桌，讓同桌幫助他。第一個(gè)月，我讓他隨著班級座位前后調(diào)動(dòng)，作業(yè)完不成，就中午留下我陪著他寫，剛開始四十分鐘才能完成，然后，三十分鐘，再過幾天，十來分鐘就完成了。這個(gè)心理年齡認(rèn)知能力偏低的孩子真的讓我費(fèi)心不少，不嫌丟人地說，我也因?yàn)樗饲叭撕罂捱^好幾次?！ ∪⒉シN耐心，收獲希望 其實(shí)，我在敲下上面八個(gè)字之前是頗經(jīng)過一番躊躇的。雖然，我們的工作不是為了得到感謝才做的，但是家長們的感謝卻是我們力量的源泉，使我們的工作更出色。趕忙通知家長送衣服來。我不假思索的讓她把臟衣服脫掉。就這樣，毅曼有一次不小心還是尿褲子了。提醒她勤洗手、臉。提醒她上課中需要去廁所時(shí)不用和老師說可以直接從后門出去。正因?yàn)檫@樣，所以當(dāng)我嗓子啞了的時(shí)候，那些孩子就給我送潤喉片并說一些讓我感動(dòng)得熱淚長流的話語，當(dāng)我難過的時(shí)候，細(xì)心的他們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰我。 二、揮灑愛心，收獲感謝 在我的從教經(jīng)歷中，我始終堅(jiān)持：“多一點(diǎn)耐心，多一點(diǎn)愛心，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。真的，只要付出就會(huì)有收獲。這個(gè)可愛的孩子跟他的家人甚至跟我們的校長說他喜歡上學(xué)，喜歡這個(gè)班。就這樣，我讓他隨時(shí)隨處都能感受到我對他的關(guān)心，他也就不再擾亂課堂秩序了。課堂上他只要一舉手我立即找他發(fā)言。他一下子就親近我了。每當(dāng)接手一個(gè)新的班級，面對著不同的學(xué)生，我努力尋找她們身上的閃光點(diǎn)，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個(gè)孩子，讓每 一個(gè)孩子都能健康快樂的成長，讓每一個(gè)孩子都能找到自信，融入集體。我的兩個(gè)心房，一個(gè)裝的是良心，一個(gè)裝的是愛心。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時(shí)，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時(shí)代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。 一、輸送關(guān)心，收獲快樂。看著他們的成長變化，看著他們變得懂事可愛，那是一種特有的人生享受。我覺得都是為同學(xué)們服務(wù)，為孩子們著想。擔(dān)任二年級班主任，任語文和四年級英語。在小學(xué)任教過，擔(dān)任二年級班主任，任二年級數(shù)學(xué)，三年級數(shù)學(xué)，三到六年級英語。我的生命是有意義的，因?yàn)槲役`行了“學(xué)高為師，德高為范”這一諾言?！ ∥沂且幻胀ǘ椒驳慕處?，我只是做了一些我該做的工作。“命令只能指揮人，榜樣卻能吸引人。古今中外的教育家都非常重視和強(qiáng)調(diào)教師要為人師表。育人者必先行為師范，為人師表，教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行對學(xué)生來說具有示范性。為學(xué)校設(shè)計(jì)網(wǎng)站，活動(dòng)錄象等，我都是毫無怨言的接受并出色的完成?！ ∮捎谖业挠?jì)算機(jī)操作熟練，我經(jīng)常熱心幫助同志，除了做好自己的本職工作和學(xué)校交代的事之外，其他老師邀請的幫忙我都是有求必應(yīng)。今年5月12日14：28分，我國四川汶川縣發(fā)生 8級大地震，震波覆蓋大半個(gè)中國，我在課堂中穿插介紹地震中的點(diǎn)點(diǎn)感人事跡，激發(fā)學(xué)生熱愛生命，關(guān)心他人，并帶頭倡議學(xué)生把平時(shí)的零花錢湊起來給災(zāi)區(qū)的孩子捐去。進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生開展“多給別人留方便”的系列教育活動(dòng)，教育學(xué)生從只會(huì)關(guān)心自己的圈子里跳出來，學(xué)會(huì)關(guān)心和愛護(hù)他人。”我要讓德育教育滲透學(xué)生的心田，讓他們擁有健康體格的同時(shí)，擁有健全的人格。 幾年來，我努力探索新時(shí)期的德育工作，我一直認(rèn)為：“德育是智育的基礎(chǔ)和歸宿。根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)組織開展了一系列豐富多采的主題教育活動(dòng)，做到了寓教于樂，注重啟發(fā)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培
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