20xx高一語文教學計劃(參考版)
2024-12-05 22:30本頁面
【正文】 為完成我們的課改目標，我們高一語文備課組所有成員將團結協(xié)作，發(fā)揚刻苦鉆研的精神，在集體備課、分工合作的基礎上，充分發(fā)揮電子備課、電腦教學的優(yōu)勢，群策群力，努力探索并走出一條課改的路子，使學生真正想學、樂學和會學，真正愛上語文這門課?！ ≡趯W生最需要的時候出現(xiàn)在學生的面前，關心學生。挖掘學生非智力因素，如： 進行賞識教育，培養(yǎng)學生的自信心。(比如作文實行達到目標，下等水平的學生要求達到40分，中等水平學生44分或以上，優(yōu)等生達到48分以上)那個層次的學生達不到要求，要進行鞏固性訓練。授課時教學分層、輔導分層、作業(yè)分層等。以班為單位，選取學生優(yōu)秀作品推薦到校刊《天涯風》中發(fā)表。每一個學期編一個集子?！ 、劢o自己的每周練筆做些美工，如插圖、文字配色、貼相片、配底紋等。要求每個學生，從高一入學時開始，就為編個人作品集做好以下工作： ?、贋樽约旱淖髌芳鹨粋€動聽的名字。課外，通過少而精的作業(yè)，積累知識，激發(fā)興趣，培養(yǎng)能力?！ 】傊陆滩木毩曉O計的目的不是為了加重學生的負擔，而是為了幫助他們更好的理解課文。評價學生在完成練習的過程中所表現(xiàn)出的主動參與精神，認真負責的態(tài)度，注意發(fā)現(xiàn)并及時表揚他們取得的微小進步，淡化學生之間的差異。評價是一種檢測激勵機制。教給他們科學的學習方法,使學生由學會變成會學。新課標在練習設計上富有彈性及開放性，這就為教師和學生自主處理練習提供了靈活的空間。這樣，既讓學生學得輕松，又能節(jié)省教學時間，提高課堂效率。因此，決不能將課堂教學與練習的處理分割開來，而應該將二者巧妙地整合。將一部分練習處理融合到課文教學當中，在課堂上解決?！ ?四)落實快準美 語言表達力爭一個準字，讀題、審題、思考、解題等力求一個快字，書寫、做題步驟、文面卷面等力求一個美字?！ 〕虒W上安排的閱讀內容外，我們將充分利用圖書館和閱覽室資源，讓學生積極主動參加課外閱讀，同時要求學生做好摘記(摘抄或剪貼)，寫讀后感、讀書心得、學習隨筆等，這樣，可以提高學生閱讀的速度、理解文章內容的水平，訓練學生學會自己找資料，達到既開闊學生的視野又積累資料的目的。提倡并實施在課堂上開展自主、合作、探究的學習方式，努力提高組織教學和引導學生學習的質量。而合作學習有利于在互動中提高學習效率，有利于培養(yǎng)合作意識和團隊精神?！ ∷摹⒕唧w措施： (一)積極研究課改實施辦法 充分利用每周的備課組活動時間，有計劃、有步驟地討論每個單元的教學內容、操作程序、教學方法，做到活動主題明確，有中心發(fā)言人。 名著導讀：每冊有2部導讀?？谡Z交際共設計五次活動?！ ”磉_交流：這部分包
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