20xx英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告【三篇】(參考版)
2024-12-05 22:27本頁(yè)面
【正文】 雖然我們系里請(qǐng)來(lái)了外教，安排了許多的口語(yǔ)課，但我們開(kāi)口的機(jī)會(huì)其實(shí)很少，而且其中有些外交也是名不副實(shí)的。對(duì)于大部分學(xué)生來(lái)說(shuō)，會(huì)認(rèn)為對(duì)這一能力的要求往往是針對(duì)決策層或管理層而言的，但是市場(chǎng)導(dǎo)向的管理體制中企業(yè)組織從“金字塔”型組織結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)椤暗菇鹱炙毙徒M織結(jié)構(gòu)，服務(wù)工作的決策權(quán)也從管理部門和職能部門轉(zhuǎn)移到服務(wù)工作第一線。 ?。ㄆ撸┕芾砟芰Α ∥覀?cè)诠ぷ鬟^(guò)程中需要與別人建立聯(lián)系，管理別人。我之所以能夠應(yīng)征到這個(gè)公司來(lái)做助理。作為我們專業(yè)的學(xué)生。而對(duì)于某些新招聘的人員來(lái)說(shuō)。使工作人員掌握一定的操作程序?！ 。┘夹g(shù)性能力 技術(shù)性能力是完成某一項(xiàng)具體活動(dòng)所需要的本領(lǐng)。我認(rèn)為文化修養(yǎng)也是應(yīng)必備的素質(zhì)。個(gè)人溝通能力直接影響著溝通的結(jié)果。也就是說(shuō)。明了的表達(dá)中心思想。懂得清晰。打動(dòng)人。如何給有效的促進(jìn)二者之間的交流。負(fù)責(zé)著將上級(jí)的指示傳達(dá)給下級(jí)?！ 。ㄋ模┙逃?、說(shuō)服能力 在工作過(guò)程中。雖然在實(shí)際內(nèi)容上與副總要求的有所差距。才學(xué)習(xí)到商業(yè)計(jì)劃書的寫作方式。但我連商業(yè)計(jì)劃書的格式是什么都不知道。我剛到單位的第二天。而市場(chǎng)需求的不斷變化就要求我們應(yīng)有不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的能力。我們?nèi)绻搅私馑说钠谕?。也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程?！ 。ㄈW(xué)習(xí)能力 在我看來(lái)。利用現(xiàn)有的各種因素為公司提供滿意的服務(wù)。與同事合作。較強(qiáng)的協(xié)調(diào)溝通意識(shí)。另外。 ?。ǘ┖献髂芰Α ≈砉ぷ鞑幌衲承┪镔|(zhì)工作那樣工序分明。對(duì)自己一定要有正確的定位。不同年齡。能夠區(qū)別不同性別。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)表達(dá)自己的想法。也包括內(nèi)部的同事和領(lǐng)導(dǎo)。而服務(wù)人員就必須懂得如何與他人接觸。說(shuō)到底。也讓我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更多深入的了解?！ ∪?、實(shí)習(xí)心得體會(huì) 一個(gè)月的實(shí)習(xí)。協(xié)助總經(jīng)理做一些日常工作。我制定了相應(yīng)的實(shí)習(xí)計(jì)劃。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作。豐富實(shí)際工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)?！酒?020英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告 一、實(shí)習(xí)目的 為了鞏固大學(xué)期間所學(xué)到的英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)。學(xué)無(wú)永止境，我們應(yīng)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中，找出自己的不足；從錯(cuò)誤中找出解決方法；從失敗得到教訓(xùn)；處處學(xué)習(xí)，這樣才能在人生道路上得到的成功！ 在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開(kāi)，在這段時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。在工作中提升自我，與不斷提升自己素質(zhì)的重要性?！ ∵@次實(shí)習(xí)是我人生中的一次重要的經(jīng)歷，我體會(huì)到了專業(yè)知識(shí)與工作閱歷對(duì)工作的技巧與工作效率的深刻影響。對(duì)于初一的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們所涉及的知識(shí)還不深?yuàn)W難懂，主要是引起他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。所以兩方面都要兼顧，我們會(huì)折中考慮，在提高他們成績(jī)的同時(shí)，要讓他們?cè)谂嘤?xùn)課程期間覺(jué)得充滿樂(lè)趣。因?yàn)榧词辜议L(zhǎng)滿意了愿意掏錢來(lái)讓孩子學(xué)，但是孩子卻厭惡和不愿意來(lái)，這也是不利于公司業(yè)務(wù)發(fā)展的，我們機(jī)構(gòu)還是以營(yíng)利為目標(biāo)的。剛剛開(kāi)始的時(shí)候，我在家長(zhǎng)面前很緊張，慢慢的，應(yīng)對(duì)家長(zhǎng)越來(lái)越得心應(yīng)手，在家長(zhǎng)面前一改忸怩，變得大方而
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