高中生物學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃(參考版)
2024-12-05 02:48本頁(yè)面
【正文】 因此，在復(fù)習(xí)中要保持飽滿(mǎn)的情緒，對(duì)外界干擾要有“免疫力”，以保證在考試兩天內(nèi)充分發(fā)揮水平。做好心態(tài)調(diào)整。復(fù)習(xí)要有計(jì)劃，計(jì)劃要做到文理搭配，計(jì)劃一旦制定，要嚴(yán)格執(zhí)行，要根據(jù)復(fù)習(xí)效果及時(shí)對(duì)計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。尤其要保證課間10分鐘的充分休息。要講究復(fù)習(xí)效率，要對(duì)復(fù)習(xí)進(jìn)行科學(xué)的安排。不搞題海戰(zhàn)術(shù)，與其盲目地做100道題，不如仔細(xì)回味10道題，做完每一道題應(yīng)要進(jìn)行總結(jié)，在此基礎(chǔ)上再談多做題的事?！ ?。中檔題是指涉及知識(shí)點(diǎn)在4—5個(gè)，拐彎在3—4個(gè)的題。要認(rèn)真閱讀課本，對(duì)課本知識(shí)融會(huì)貫通；不搞“重做題、輕課本”的舍本求末之舉；對(duì)各章節(jié)中易混淆或有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)要進(jìn)行分類(lèi)、比較和歸納； 2?！ ∷摹?fù)習(xí)備考中應(yīng)注意的問(wèn)題 1。熱點(diǎn)專(zhuān)題，包括： ?。?）生態(tài)與環(huán)境熱點(diǎn)（人口資源、環(huán)境污染、溫室效應(yīng)、環(huán)境保護(hù)等） ?。?）生命科學(xué)前沿?zé)狳c(diǎn)（基因工程、克隆、干細(xì)胞技術(shù)、人類(lèi)基因組計(jì)劃等） ?。?）工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，人類(lèi)健康熱點(diǎn)（轉(zhuǎn)基因食品、酶工程、癌癥、艾滋病、瘋牛病、SRARS、流感等） ?。?）國(guó)際國(guó)內(nèi)大事（西部大開(kāi)發(fā)、綠色奧運(yùn)、貧鈾彈、反恐斗爭(zhēng)等） 專(zhuān)題復(fù)習(xí)的原則：以知識(shí)體系專(zhuān)題復(fù)習(xí)為主，帶動(dòng)其他專(zhuān)題的復(fù)習(xí)，重視實(shí)驗(yàn)的復(fù)習(xí)?！ 。?）糾正錯(cuò)誤或補(bǔ)充不完整的實(shí)驗(yàn)； ?。?）設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)； ?。?）對(duì)實(shí)驗(yàn)中的各種信息的分析和解釋?zhuān)弧 ?。實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題，包括： ?。?）驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)。知識(shí)體系專(zhuān)題，包括： ?。?）生命的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)系統(tǒng)； （2）生命的自我更新和調(diào)節(jié)系統(tǒng)； ?。?）生命的自我復(fù)制和進(jìn)化系統(tǒng)； ?。?）生物與環(huán)境系統(tǒng)。 ?。ǘ╆P(guān)于階段二的復(fù)習(xí)： 階段二屬于專(zhuān)題訓(xùn)練?！ ∪?、關(guān)于階段一、二的復(fù)習(xí)說(shuō)明： （一）關(guān)于階段一的復(fù)習(xí)： 階段一的復(fù)習(xí)是備考的基礎(chǔ)，是以后
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