高二年級(jí)數(shù)學(xué)教案五篇(參考版)
2024-12-05 02:40本頁(yè)面
【正文】 (3)你在這節(jié)課中的表現(xiàn)怎樣?你的體會(huì)是什么? 課后習(xí)題 作業(yè) 、7題 高二年級(jí)數(shù)學(xué)教案五篇 ?！ ? 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：平面向量的數(shù)量積定義 教學(xué)難點(diǎn)：平面向量數(shù)量積的定義及運(yùn)算律的理解和平面向量數(shù)量積的應(yīng)用 教學(xué)工具 投影儀 教學(xué)過程 復(fù)習(xí)引入： 課堂小結(jié) (1)請(qǐng)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)過的知識(shí)內(nèi)容有哪些?所涉及到的主要數(shù)學(xué)思想方法有那些? (2)在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程中，還有那些不太明白的地方，請(qǐng)向老師提出。 ?！ ?4)4,7,10,13,16. 教師出示題目,. 注意：公差d是每一項(xiàng)(第2項(xiàng)起)與它的前一項(xiàng)的差，防止把被減數(shù)與減數(shù)弄顛倒，而且公差可以是正數(shù)，負(fù)數(shù)，也可以為0. (設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化學(xué)生對(duì)等差數(shù)列“等差”特征的理解和應(yīng)用). 2思考4:設(shè)數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式為an=3n+1，該數(shù)列是等差數(shù)列嗎?為什么? (設(shè)計(jì)意圖：強(qiáng)化等差數(shù)列的證明定義法) 四：利用定義，導(dǎo)出通項(xiàng) ?。?，5，2，…，求第200項(xiàng)? {an｝的首項(xiàng)是a1，公差是d，如何求出它的任意項(xiàng)an呢? 教師出示問題，放手讓學(xué)生探究，、引導(dǎo)，總結(jié)推導(dǎo)方法，體會(huì)歸納思想以及累加求通項(xiàng)的方法。 (2)1,0,1,0,1。使學(xué)生體會(huì)到等差數(shù)列的規(guī)律和共同特點(diǎn)。這些數(shù)都是按照一定順序
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1