骨干班主任培訓心得體會(參考版)
2024-12-05 02:28本頁面
【正文】 。為了對學生實施素質(zhì)教育，扎實而有效地做好班級工作，對自己的班主任管理要不斷地反省，不斷地總結，不斷地進行創(chuàng)新。后進生的轉(zhuǎn)化工作必將起到良好的效果。第四做后進生的轉(zhuǎn)化工作要持之以恒，要有耐心、有信心，萬不能急于求成。第二不要傷害后進生的自尊心，因為每個人都有自尊的心理需求。對這樣的后進生，班主任不能歧視，不能放任不管，一定要用愛心去對待他們，用愛心去教育他們。 要用愛心去幫助后進生，做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。學生覺得班主任不會傷害他，能夠友好地幫助他，對班主任就有信任感，就能主動的沒有任何顧慮的向班主任輸送關于思想、行為、學業(yè)、生活等方面的信息。通過交談，一可了解學生各方面的情況，二可溝通師生的思想感情。 要經(jīng)常接近學生，做學生的朋友。學生有進步，就像自己的孩子有了進步一樣感到高興，學生有缺點，就像自己的孩子有缺點一樣感到內(nèi)疚。班主任要把每一個學生都當作是自己的子女一樣看待，無論學習成績是好是壞，怎樣調(diào)皮，都不另眼看待。在生活上對學生的關心，將會獲得學生心底的愛
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1