領(lǐng)導在班主任會議上的講話稿(參考版)
2024-12-05 02:22本頁面
【正文】 有不到之處請領(lǐng)導和各位老師批評指正。我們給孩子或親屬擇班時，都想著擇個嚴的老師，我想我們是不是自己也做個嚴格要求學生的老師。 最后，我還想談談幾點個人的意見， 當遇到處理問題學生有困難時，一定要本著認真負責的態(tài)度，先冷靜處理，如果處理不了時，該做記錄的記錄好，有必要可找政教幫助處理?！ 】荚嚂r，咱們辛苦一點，嚴格監(jiān)考，以考風、促學風?！ ≥o導時，抓好年級前五十名工作，培養(yǎng)尖子生。批改有詳、有略。使學生有活干，課業(yè)負擔又不重?！ ⊥粋€班級的任課教師在思想上要保持高度統(tǒng)一，做好工作的銜接。有問題多商量、多探討，資源充分共享。學校提倡運用多媒體教學手段，高效課堂，不一定非得使用多媒體，但一定要根據(jù)班級的學情來具體安排。因為錯過了整頓的最佳階段，形成“夾生飯”，再回鍋也不會好吃；另一方面，有了紀律的保障，班級的內(nèi)在動力也會增強，更有益于良好的班風、班貌形成?！ “四昙壥菍W生習慣形成的關(guān)鍵時期，必須抓實。請班主任密切關(guān)注班級的品行偏差學生，嚴格控制串班、抱團現(xiàn)象，并及時聯(lián)系政教處劉主任，建立特殊學生檔案。要多與班級的科任老師銜接了解班級情況?！ “嘀魅我^續(xù)認真做好學生的習慣養(yǎng)成工作，注重學
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