高一下冊歷史說課稿范例5篇(參考版)
2024-12-05 01:54本頁面
【正文】 。根據(jù)對本課的教材分析和學生的認知水平和心理特點，我將采用以下的教學方法：開放式教學法、情景教學法、多媒體輔助教學法、啟發(fā)式教學法、激勵教學法等，為學生創(chuàng)設歷史情境情境，將理論知識與現(xiàn)實相聯(lián)系，鼓勵學生的發(fā)散性思維。使學生認識制度創(chuàng)新是人類社會進步的組成部分?！ ⊥ㄟ^采用小組討論的方式，培養(yǎng)學生共同學習、互相促進的能力。 通過討論隋朝創(chuàng)立科舉制度的原因、按考試成績選拔人才帶來的變化、科舉制度的影響等問題，培養(yǎng)學生從具體歷史事實引出結論的能力。另一方面已具有接受較系統(tǒng)的知識，理解一些問題的能力，但看問題不深刻，不全面。學習這一課對于學習隋唐歷史具有重要作用。隋唐時期是我國封建社會政治制度大發(fā)展的時期，此時開創(chuàng)并完善的科舉制度，是我國封建社會中央政權選拔各級官吏的一項基本制度，影響至為深遠?！ 「魑辉u委老師上午好，我說課的題目是?！ 栴}探究互動教學，通過設置探究性題目，引導學生自主、合作、探究學習，從而實現(xiàn)教法與學法的統(tǒng)一，教服務于學，促進教師教學方式的轉變和學生學習方式的改變?！ ∷摹⒄f教法 本單元的重點是古代中國的政治制度，本課的重點難點就要圍繞中央集權制度來設置，引導學生對其進行理性思考?！ ∪?、說學法 閱讀思考、合作探究、體驗交流等?！ 《?、說學情 高中一年級的學生，通過初中階段的學習，學生對秦始皇及君主XX中央集權政治制度有了初步的了解，已經(jīng)有了初步的歷史認識和歷史評價能力?！ ∏楦小B(tài)度、價值觀： 認識秦朝建立的君主XX中央集權制度是中國兩千多年來政治制度的主要特點，在當時是進步的，對中國歷史的發(fā)展產(chǎn)生了深遠而重大的影響； 認識秦朝統(tǒng)一的重大作用，自覺維護祖國統(tǒng)一。 過程與方法： 在師生問題探究過程中，學習從史料中獲取有效信息的方法，學習比較的方法分析歷史問題?！ ?）運用比較法分析郡縣制與分封制的利與弊?！ 〗虒W目標：根據(jù)課標要求、教材內容和學生的具體情況，確立以下教學目標： 知識與能力： 1）識記秦朝的統(tǒng)一，皇帝制度的建立，三公九卿和郡縣制度、秦鞏固統(tǒng)一
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1