長方形和正方形周長教學(xué)設(shè)計(參考版)
2024-12-05 01:46本頁面
【正文】 通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？【長方形和正方形周長教學(xué)設(shè)計】 。 知識掌握不但牢固，做到學(xué)以致用，而且具有超強的思辨能力和表達能力。（三角形、八邊形） 用一根36厘米長的鐵絲圍成一個正方形，這個正方形的邊長是（）厘米?！ 垹敔敿矣幸粔K長方形的菜地，長6米，寬3米，張爺爺要在四周圍上籬笆，籬笆長多少米？如果一邊靠著圍墻，籬笆至少要多少米？ ?。ㄈ┧季S拓展。 一個長方形花壇的長是5米,寬是3米?！ ≌f一說哪個圖形的周長長？ 四、練習(xí)鞏固?！ 〗Y(jié)合圖形說一說，這些方法有什么相同的地方，比一比，找出最簡便的方法？ 預(yù)設(shè)： 生1:5+5+5+5=20（厘米） 生2：54=20（厘米） 歸納總結(jié):正方形的周長=邊長4 (板書) 【設(shè)計意圖】放手讓學(xué)生自主探究正方形的周長，充分讓學(xué)生感受研究性學(xué)習(xí)的樂趣，享受成功的體驗。 出示自學(xué)提示，自主探究。通過教師運用課件動態(tài)演示，讓學(xué)生觀察不同的算法之間的內(nèi)在聯(lián)系，經(jīng)歷思考與分析，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)化意識?！ 。?）師：想一想為什么這些方法的算
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