說課稿精彩的馬戲(參考版)
2024-12-04 22:54本頁面
【正文】 。 一幅板書要在體現(xiàn)文章的思路的同時，體現(xiàn)教師教學(xué)的思路，以便學(xué)生根據(jù)板書，把握中心，加深理解。在對課文內(nèi)容有了基本的了解后，誘使學(xué)生產(chǎn)生新的聯(lián)想，進(jìn)行創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)和思考?！ ♂槍Α毒实鸟R戲》這篇課文所作的這一系列教學(xué)設(shè)計，主要是為了體現(xiàn)以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的現(xiàn)代教育思想?！ ∫陨线@步教學(xué)過程，我結(jié)合直觀生動的畫面，讓學(xué)生仿照前三段進(jìn)行說話練習(xí)，希望使他們在想象、思維和表達(dá)的過程中，切實鍛煉運用語言的能力，增強(qiáng)他們參與學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)各方面的綜合能力。首先，我用多媒體展示三個動物表演的節(jié)目，要求學(xué)生帶著“誰表演？”“怎樣表演？”“觀眾有什么反應(yīng)？”這幾個問題觀察自己最喜歡的一種動物表演的節(jié)目?！ 〉谌竭w移運用，積累語言 愛因斯但說過“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切。之后的第四自然段在我口頭，總結(jié)學(xué)習(xí)方法： ?、倏磮D ?、谧x文 ③勾畫 ?、苷f話后，要求學(xué)生根據(jù)問題自學(xué)，我作適當(dāng)點撥，并指導(dǎo)他們感情地朗讀這一段。為后階段教學(xué)中的說話練習(xí)打下基礎(chǔ)。在找出重點詞語“倒豎靖蜓”和“大笑”后，我進(jìn)行板書。教學(xué)時，先讓學(xué)生按照一定的順序觀察圖畫，明白誰
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