小學二年級語文精彩的馬戲教案(參考版)
2024-12-04 05:45本頁面
【正文】 小學二年級語文《精彩的馬戲》 。（先自由讀課文，再指名分段讀，重點指導朗讀第四段） 四、背誦課文。（自由練習說、指名復述） 二、聽寫詞語。 第三課時 一、復述課文。） 三、朗讀全文，深入理解文章內容。） 閱讀第五自然段，思考：除了上面三個動物的表演外，還有哪些動物的表演？說一說課文最后一句話包含哪些意思？（①馬戲精彩。讀第一句話，結合第三幅圖，想一想，句中的“也”字說明了什么？（說明山羊的表演和猴子、黑熊一樣都很出色）結合“穩(wěn)穩(wěn)當當、絕技、小心地、拱橋”等詞語，具體說說山羊表演了哪兩個出色的節(jié)目，找出文中的兩個比喻句，說明作者把什么比作什么？讀最后一句話，回答“喝彩”是什么意思？觀眾為山羊喝彩說明了什么？（出色） 閱讀二、三、四自然段，說一說人們對這三個動物的表演的反映有什么不同？為什么？（看猴子表演，人們直笑；看熊表演，人們哄笑；看山羊表演，人們喝彩。（緊張）找出表現(xiàn)黑熊表演時既緊張有趣又精彩的句子讀一讀，把黑熊那種笨重的樣子和表演時緊張的氣氛讀出來。觀察第一幅圖，說說猴子“倒豎蜻蜓”“圓溜溜”“好奇”“直笑”等詞語，討論：這段突出表現(xiàn)了猴子的什么特點？（頑皮） 觀察第二幅圖，說一說黑熊是怎樣表演的。思考：這段交待了什么？（一句話概括地交待了時間——昨天、人物——我和媽媽、事情——看了一場精彩的馬戲?！ 《⒅鸲窝凶x課文。“瞅”讀chǒu，不讀cǒu。）彩，不讀（hē）?！沧⒁舛嘁糇值淖x法，和易讀錯字的讀音，如：“好（h224?！ ≈笇鴮懮郑ê?、緊、演、算、直）。 叔（shū）叔：正音，不讀sh249。n）術：正音，不讀shu224?！ 」罚╣ǒu）：讀拼音，分析字形，講字義，組詞?！ 【o（jǐn）張：讀拼音，分析字形，（側重筆畫指導）聯(lián)系課文中的句子，結合插圖理解詞義。 直（zh237。用“打扮”說一句話?！ 〈虬纾╞225。（結合插圖理解） 猴（h243。） 馬戲（x236?！ ∥?、檢查自學效果。要求借助拼音讀準字音，畫出生字和不理解的詞語。思考：這場精彩的馬戲，主要講了誰的什么精彩節(jié)目。） 好，現(xiàn)在我就請同學們看一看什么是精彩的馬戲?！ 〗虒W過程： 第一課時 一、解題。本課是說猴子的樣子像一個淘氣的小孩兒?！ 〉关Q蜻蜓：頭朝下，腳朝上，用手支撐著身體倒豎起來。北方方言，看的意思。本課是說猴子對很多觀眾都看它表演感到奇怪。叔叔，父親的弟弟；或對比父親年齡小一些的男子的尊稱。左右結構。算術，數(shù)學的一個分科。共14畫，第13畫是豎撇，不是豎?！ ∷悖鹤xsuǎn。字義：一種家畜，也叫“犬”，善于看守門戶。左右結構，左窄右寬。表演，即演出；把情節(jié)或技藝表現(xiàn)出來。左右結構，左窄右寬?！ ⊙荩鹤xy225。下半部是“糸”不要丟掉第三筆點，也不要寫成“系”?！ 【o：讀jǐn。中間是三橫、不是兩橫，也不是一豎?！ ≈保鹤xzh237。字義：獸名，能用兩只后腳直立行走，也能爬樹。上半部“
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