二年級(jí)語文精彩的馬戲課件【三篇】(參考版)
2024-12-03 22:11本頁面
【正文】 。 教學(xué)反思： 這篇課文所寫的內(nèi)容對(duì)我們班的小學(xué)生來說是比較陌生的，但是同學(xué)們卻在老師的引導(dǎo)下，在生動(dòng)形象的課件的幫助下，非常好地完成了對(duì)語言文字和對(duì)課文內(nèi)容的雙重理解。小觀眾們選了三個(gè)他最喜歡的節(jié)目來些，其他的節(jié)目就一句話帶過，留給我們?nèi)ハ胂?，多好??！?dòng)物們表演這么多的節(jié)目，都是馬戲團(tuán)的叔叔阿姨的功勞，讓我們?cè)賮砗煤谱x讀課文的最后一句話?！ ∽屑?xì)觀察圖畫，再仔細(xì)讀讀課文第五自然段，你有什么疑問嗎？ 師生共同質(zhì)疑。讓我們?cè)谙裾n文中的觀眾一樣，被笨重的黑熊那精彩的表演所吸引，為山羊的絕技大聲喝彩。理解重點(diǎn)詞句，讀好課文?！ ∠矚g黑熊踩木球和山羊做鋼絲這兩個(gè)節(jié)目的同學(xué)分別朗讀三、四段。 教師小結(jié)：課文給我們介紹猴子爬竿這個(gè)節(jié)目時(shí)，又介紹了猴子的動(dòng)作和樣子，最后介紹了觀眾的反映，讓我們?nèi)缤H眼看見一般，真切地感受到了猴子爬竿這個(gè)節(jié)目的精彩?！ 。?）、抽讀?！ 。?）、自己試讀第二段?！ ⊥ㄟ^讀課文，我們知道了猴子爬竿這個(gè)節(jié)目確實(shí)精彩：猴子的打扮讓我們覺得猴子好好玩；猴子高難度的動(dòng)作我們驚異；猴子的表情讓我們感到猴子頑皮的天性?！ 「餍〗M匯報(bào)學(xué)習(xí)情況?！ 「鶕?jù)學(xué)生喜歡的節(jié)目，小組進(jìn)行重點(diǎn)讀議?！ √釂枌W(xué)生，教師板書?！ ∫髮W(xué)生說圖意，可用上課文中的詞句。學(xué)生看得興味盎然?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)生字 二、觀察圖畫，說說圖意 出示課件。 指導(dǎo)書寫生字?！ ∽R(shí)記要求掌握的生字字形?！ ∽杂尚÷曌x課文，畫出自己不懂的詞，同伴討論，聯(lián)系生活實(shí)際圖畫初步理解詞義。 ?。?）用卡片，開火車檢查，互相正音?！ 《喾N形式檢查生字詞認(rèn)讀情況?！ ÷犕旰?，請(qǐng)同學(xué)們說一說自己覺得這場馬戲有什么特點(diǎn)？自己感覺印象最深刻的是什么？ 二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞 借助拼音朗讀課文。（學(xué)生可展示圖片，看著圖片作介紹） 動(dòng)物的表演真精彩??！今天就讓我們跟隨小作者，再去看一場精彩的馬戲。 讓學(xué)生收集有關(guān)動(dòng)物表演的圖片或文字資料。 教學(xué)難點(diǎn)：有感情地朗讀課文。 初步培養(yǎng)學(xué)生收集資料、處理信息的能力?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生感受馬戲的精彩，同時(shí)了解精彩的馬戲是馬戲團(tuán)的叔叔阿姨辛勤訓(xùn)練的結(jié)果?！ 酒慷昙?jí)語文《精彩的馬戲》課件 學(xué)會(huì)本課11個(gè)生字?！ 〉关Q蜻蜓：頭朝下，腳朝上，用手掌撐著身體倒豎起來?！ 〗^技：別人不易學(xué)會(huì)的技藝?！ 。ㄋ模?
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