秋季一年級上冊語文教學計劃(參考版)
2024-12-04 22:45本頁面
【正文】 六、教學進度 上學了 2課時 字與畫 2－3課時 學寫字 2－3課時 數(shù)字 4課時 家 4－5課時 太陽和月亮 4－6課時 大海 6課時 外面的世界 3－6課時 字與拼音（一） 4課時 字與拼音（二） 6課時 字與拼音（三） 4－6課時 1字與拼音（四） 8－10課時 1字與拼音（五） 7－8課時 1手和腦 4－5課時 1勞動 4－5課時 1冬天 6－7課時 1成長 5—6課時 。 及時批改作業(yè)，做好反饋、小結(jié) 批改作業(yè)是教師了解學生學習質(zhì)量的有效途徑，所以要認真、及時地批發(fā)每課時的作業(yè)，并做好記錄，以利于在以后的教學中查漏補缺。 利用游戲、唱歌、猜謎語，可以是開故事會、朗誦會、演課本劇等形式開展與教材內(nèi)容有一定聯(lián)系的實踐活動，努力使課堂生動有趣、有吸引力，從而調(diào)動孩子的學習興趣，提高學習的效率。同時，低年級語文教材中，課文內(nèi)容豐富，并有一定的懸念，可以利用這一有利因素，引導(dǎo)學生展開想象，給學生創(chuàng)造情境，鼓勵學生大膽去說。 4．語文園地要注意題型變化，重視積累語言，引導(dǎo)課外延
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