瓶子新生代說課稿(參考版)
2024-12-04 22:40本頁面
【正文】 我這課的板書是這樣的：這個板書這樣的板書設(shè)計可以使人賞心悅目，產(chǎn)生良好的視覺效果，從而在頭腦中形成清晰而又深刻的印象，有助于學(xué)生把握教材的重點，理解教材的難點,便于學(xué)生記憶知識點，提高學(xué)習(xí)效率。此次活動將欣賞評價變得游戲化，生活化，讓多體驗到成功的喜悅。在此基礎(chǔ)上，我?guī)ьI(lǐng)大家一起圍在作品四周，一起欣賞作品。作品評價是對學(xué)生學(xué)習(xí)成果的欣賞與肯定，合理的評價能讓學(xué)生認(rèn)識到自己作品的優(yōu)缺點，體驗到成功的喜悅。 第五個環(huán)節(jié)：展示評價，交流經(jīng)驗。接著讓學(xué)生兩人合作或單獨完成一只有自然物得到啟發(fā)，用橡皮泥制作一只有創(chuàng)意的瓶子。 第六個環(huán)節(jié)：學(xué)生作業(yè)，教師指導(dǎo)。 第五個環(huán)節(jié)：欣賞自然物，提供創(chuàng)作素材。學(xué)生在交流時自然掌握了多種泥塑的方法。在交流中我抓住牛這一瓶子造型進(jìn)行重點交流，讓學(xué)生明白仿生時可抓住自然物的主要特征，進(jìn)行抽象加工，不一定要那么寫實。 第四個環(huán)節(jié)：欣賞作品，探究制作方法。這里讓學(xué)生邊說自己會制作的東西，制作方法，對泥塑方法進(jìn)行了復(fù)習(xí)。接著我請一學(xué)生上來跟我比賽用橡皮泥做瓶子。 第三個環(huán)節(jié)：引導(dǎo)啟發(fā)，明確創(chuàng)作方向。對于這樣的導(dǎo)入既激發(fā)了學(xué)生的興趣，勾起學(xué)生主動學(xué)習(xí)的求知欲望，遵循了學(xué)生的心理特點，使學(xué)生保持對本堂課的興趣和著手表現(xiàn)物象的沖動?！蔽蚁群蛯W(xué)生玩一個給兩張照片找茬，仔細(xì)觀察兩張照
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