小學三年級上冊數(shù)學教學工作計劃(參考版)
2024-12-04 04:59本頁面
【正文】 ?！ ≡谡n堂上，加強基礎知識和學習興趣的培養(yǎng)，讓學困生樹立“我也能回答教師提問，我也能學好功課”的信心 批改作業(yè)時，對學困生進行面批，多以引導和補習為主；考完試，找學困生談心，以鼓勵教育為主?！ ◇w驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。 初步認識簡單的分數(shù)（分母小于10），會讀、寫分數(shù)并知道各部分的名稱，初步認識分數(shù)的大小，會計算簡單的同分母分數(shù)的加減法。經(jīng)歷將“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題轉(zhuǎn)化為“求一個數(shù)里包含有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學問題的過程，初步學會用轉(zhuǎn)化的方法來解決簡單的實際問題。使學生知道1千米=1000米，學會千米和米的簡單換算?！ ∽寣W生經(jīng)歷觀察、比劃、測量等學習活動，明確毫米產(chǎn)生的實際意義，使他們初步認識新的長度單位毫米，建立1毫米的概念，會用毫米作單位進行測量，并能掌握毫米與厘米間的關系，進行簡單的換算。能計算幾百幾十加減幾百幾十的筆算。通過加深學生對時間單位的認識，發(fā)展學生的時間觀念養(yǎng)成遵守和愛惜時間的意識和習慣。 三、教學目標 這一冊教材的教學目標是，使學生： 讓學生在認識時分的基礎上，認識時間單位秒?！ 《?、教材分析 本冊教材對于教學內(nèi)容的編排和處理，是以整套實驗教材的編寫思想、編寫原則等為指導，力求使教材的結構符合教育學、心理學的原理和兒童的年齡特征，體現(xiàn)了前幾冊實驗教材同樣的風格與特點。 學困生基本情況分析 本班級學困生有好幾位學困生。對學習數(shù)學有著一定的興趣，樂于參加學習活動中去，特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣。 小學三年級上冊數(shù)學教學工作計劃3一、學情分析 學生的學習情況分析 在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，三年級學生，對一些基礎性的數(shù)學知識有了初步的認識。因此要在本學期的教育教學中培養(yǎng)孩子的良好學習習慣，增強孩子的自信心，探尋良好的學習方法，采用各種激勵機制，讓孩子迎頭趕上。今后首先還是加強學習習慣培養(yǎng)，如學前的預習、課后的復習等?！ ”景嗉墝W困生有千家怡、馬文斌、千陽肖、千纖等學生。但總的來說大部分學生對數(shù)學比較感興趣，但接受能力不強，學習態(tài)度較端正；也有部分學生自覺性不夠，不能及時完成作業(yè)等，對于學習數(shù)學有一定困難。 六、教學進度 第一周：測量：毫米、分米的認
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