小學二年級語文下冊教學反思五篇(參考版)
2024-12-04 04:54本頁面
【正文】 美中不足的是只注意了部分優(yōu)秀生的表現(xiàn)，忽略了學困生的學習困難，今后一定注意到這一點。訓練學生了自主、合作、探究的能力?！ 〗柚嗝襟w課件，將難度化小，使學生更加直觀、高效地完成練習。重點是練習寫帶有冒號的片段，理解并積累古詩?！ ∫陨鲜俏以诮掏瓯菊n后的教學反思。如：在引導學生說下大雨時，還有哪些東西也看不清了，學生說的范圍較窄，而我又沒有及時地進行引導，使得這一環(huán)節(jié)有點脫節(jié)。 都說課堂是一門遺憾的藝術。在指導雷雨中這一部分時，我抓住了重點句子：“嘩、嘩、嘩，雨下起來了。這樣一方面拓展了學生的思維，給學生想象的空間，抒發(fā)出自己的情感體驗；另一方面也鍛煉了學生的口語表達能力，將閱讀文本與說話訓練相結合，實現(xiàn)了語文學科人文性與工具性的統(tǒng)一。這兩個句式都是學生以前學過的知識，在這里既是對學生知識點的復習鞏固，也是增強學生自信心的時機。 在本節(jié)課中，我注重培養(yǎng)學生的語言訓練能力。學生不僅理解了詞意，而且懂得了用法。有的說：“我認為‘掛’字用得好，這個字讓我們感受到彩虹像一條五顏六色的綢帶掛在天空，美麗極了。在學生了解了課文內容的基礎上再追問：“你們覺得這部分課文中哪些字詞用得好呢？為什么？”這實際上就是引導學生自己抓住重點詞語理解課文內容?！ 独子辍肥切W語文課標人教版二年級下冊中的一篇文章，課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，讓學生通過學習課文感受到了天氣的變化和大自然的神奇。課堂中的失誤，也印證了那句話“課堂是一門遺憾的藝術?！ ≈v授這篇課文時，雖然抓住了重點，對教學目標也進行了落實，但在課堂中缺乏了“多讀”。課文最后一段中寫到“我們看
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