小學二年級下冊語文教學反思5篇(參考版)
2024-12-07 04:35本頁面
【正文】 我深知，在教學方面，我還有很多需要努力學習和改進的地方，例如：語言基本功、普通話、字的書寫等等。練習用“越來越____”句式說話時，學生的思路沒打開，沒有及時地進行引導，教學過渡不夠自然。第一個的問題就是——心里素質較差，缺乏調控能力，緊張情緒貫穿師生，貫穿于整堂課。 都說課堂是一門遺憾的藝術。如：“滿天的烏云黑沉沉地壓下來”一句中“壓”字就用得很妙，滿天的烏云是怎樣壓下來呢？我通過展示圖像，然后追問： 從圖中看“壓”字怎樣理解？天上的烏云壓地面這么近，人們感受怎樣？學生經過訓練，不僅會弄清了“壓”字具體含義，而且會揣摩出了人們當時的感受。 這篇文章在運用詞句方面非常準確、傳神，值得細細體會。這句話中的“垂下來”一詞學生不好理解清楚，容易與掉下來搞混淆，于是我通過放蜘蛛從網上垂下來的視頻讓學生看，學生就會對“垂”的理解到位，進而體會出課文用詞的準確，把這句話讀好。以此來弄清課文的脈絡。為了突破重點?！ ”窘滩闹邪才帕藘煞鍒D，在此基礎上我又補充了雷雨前的圖片，力圖用形象的圖畫幫助學生理解課文。讓每位學生都參與其中，氣氛也比較高漲，獲得的效果也不錯?！ 《⒆⒅厣衷~的教學。 讓學生親身感受到雷聲和雨聲，身臨其境，從而引發(fā)學生的興趣、調動其積極性?！ ∫?、在課文開始時，我充分發(fā)揮了多媒體的作用。最后讓孩子們進行角色體驗，分別讀讀奶奶的話和張衡的話。讀讀張衡的話問問學生感受到了什么？讓學生在一遍遍的自讀中去感悟張衡數星星的決心之大。 在進行二、三兩小節(jié)的教學時，我讓學生自己去讀，去體會奶奶對小張衡的疼愛，學著奶奶的語氣笑著勸勸張衡。這種感受也就深了。學生們表演讀，數完星星之后對張衡數星星體會得更深刻了，他們不僅從“一顆，兩顆，一直數到了幾百顆。如教學張衡怎樣數星星這幾個動詞時，沒有“紙上談兵”講意思，而是讓學生自己讀一讀、自己做一做、自己數一數，在情境中體驗。一顆，兩顆，一直數到了幾百顆?！ ∏榫持畜w驗，讀讀悟悟，深化學生的感受。將文本內化的同時，又引領學生們產生新的感受。有的學生說像眼睛，有的說像螢火蟲。接著我又請孩子們看圖自已感受星空的。在此基礎上，指導學生有感情地朗讀，感受星空的美，星星的多，星星的亮?！蔽易寣W生自讀自悟，在句子教學時進行了扎扎實實的訓練?！ D文結合，多元感悟，感受星空的美。交流時讓學生充分觀察生字，談談是怎樣認識這些字的？有什么好方法記住它？在老師的鼓勵下，學生不但能談到加一加、減一減、換一換的識字方法，而且談到了在生活中是怎樣識字的：如：在象棋盤上有“
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