小學(xué)一年級(jí)語文秋娃娃原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-04 04:12本頁面
【正文】 小學(xué)一年級(jí)語文《秋娃娃》原文、 。通過評(píng)字，學(xué)生對字從整體結(jié)構(gòu)到部件、筆畫，有了初步的感知，強(qiáng)化了識(shí)記，提高了識(shí)字的準(zhǔn)確性；通過評(píng)字，強(qiáng)化了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了字好字的自學(xué)性；通過評(píng)字，學(xué)生經(jīng)過自身的實(shí)踐活動(dòng)，提高了觀察分析能力，開發(fā)了智力；通過評(píng)字，學(xué)生感知美、欣賞美，陶冶了情趣。我在指導(dǎo)寫字的過程中，選取了幾本書拿到展臺(tái)上展示，請學(xué)生從“好，好在哪里；差，差在哪里”這兩方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。在認(rèn)真觀察的基礎(chǔ)上，我讓學(xué)生先描紅，再把這三個(gè)字寫在書上。范寫完后，請生在書上把這個(gè)字寫一遍?！ 〉谝徊?，我在學(xué)生會(huì)讀會(huì)認(rèn)的基礎(chǔ)上，課件展示四個(gè)要求寫的字，讓學(xué)生選擇自己認(rèn)為難寫的字告訴老師，這樣，我就把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給了學(xué)生，體現(xiàn)了“以學(xué)定教”，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 展評(píng)：哪個(gè)字寫得好？好在哪兒？ 師：孩子們多么能干，看著小朋友們這么能干，這4個(gè)漢字娃娃想和你們成為永遠(yuǎn)的好朋友，你們愿意嗎？那就讓我們記住它們是怎么寫的吧！請跟著電腦一起寫一寫。師隨機(jī)出示課件。“心”，臥鉤起筆處在橫中線上，認(rèn)識(shí)新筆畫臥鉤。植物變化：葡萄、橘子、蘋果、稻谷；動(dòng)物：蟋蟀排卵，螞蟻松鼠備冬糧，大雁南飛。 師：孩子們表現(xiàn)得真不錯(cuò)，說得好，演得妙，朗誦的孩子更是棒，來吧，展示你們小組學(xué)習(xí)的成果吧！ 3。誰愿意用朗讀來表達(dá)
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