【正文】 。對后進生的輔導，并不限于學生知識性的輔導，更重要的是學生思想的輔導，提高后進生的成績，首先解決他們的心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣?！　猿致犝n，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，促進自己的教學　　注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用　　做好課后輔導工作，注意分層教學。對學生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié)，進行透切的講評，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法，做到有的放矢。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，覺得愉快，注意精神，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。教案編寫要認真，不斷歸納總結(jié)提高教學水平　　認真上好每一節(jié)課。每一課都做到有備而來，每堂課都在課前做好充分的準備，制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具，課后及時對該課做出總結(jié)，力求準確把握難重點，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式。不但備學生，而且備教材、備教法?！　∪?、教學措施　　深入細致的備好每一節(jié)課?！　≌J真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣?！　〕醪搅私忡姳恚瑫J識整時和半時。　　直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。　　初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題?！　《⒔虒W目標：　　熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。本冊教材是義務教育的實驗教材，是在新課程標準的指導下進行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式?！　”緝缘慕虒W重點是20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法，難點是進位加法，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的基礎(chǔ)，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)。　　對學生比較薄弱的知識上多輔導　　培養(yǎng)學生的預習和復習習慣，預習新知識和復習時都要從想、看、測、疑、訂等方面入手?！　「鶕?jù)學生的年齡特征和認知規(guī)律，選用有效的教學方法，充分利用電教媒體?！　×⒔虒W措施　　課前5分鐘讓學生來做口算20道，以便養(yǎng)成每課口算的習慣　　督促學生做到養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣，尤其是坐姿、寫姿書寫習慣。　　理解20以內(nèi)各數(shù)的組成，初步領(lǐng)會“個位”和“十位”的含義?！　“盐战虒W要求，促進學生發(fā)展適當改進評價學生的方法，比如建立學生課堂發(fā)言的“奇思妙語錄”等?！　∽⒁膺x取富有兒童情趣的學習素材和活動內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣，獲得愉悅的數(shù)學學習體驗?！　≈匾曇詫W生的已有經(jīng)驗知識和生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，提供學生熟悉體情景，幫助學生理解數(shù)學知識?！　⊥ㄟ^實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系?！　◇w會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心?！　〕醪搅私夥诸惖姆椒?，會進行簡單的分類?！　〕醪綄W會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。　　三、教學目標：　　熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0~20各數(shù)?，F(xiàn)在作為一名小學生，和在幼兒園有著很多的不同，很多孩子都不能適應，而且孩子所在的幼兒園也不同，接受的知識也不一樣，所以一年級讓孩子養(yǎng)成習慣，進行教學應該因人而異，也可以說一年級師最辛苦的一年?！　《W情分析　　我所任教的班級是一年1班和3班，兩個班級的人數(shù)分別是42和41，他們都是一群剛從幼兒園畢業(yè)的孩子，一年級對他們而言是步入了小學生的行列，成為了一名正式的小學生。除了認數(shù)和計算以外，還安排了常見幾何圖形的直觀認識，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認識鐘面等?！　　?0以內(nèi)的進位加法》和20以內(nèi)的退位減法（一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法）是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它又是多位數(shù)計算的基礎(chǔ)?！　　墩J識物體和圖形》、《分類》讓學生認識物體，感知圖形的形狀，建立初步的形狀感知，并會對各種圖案圖形進行分類。通過這些內(nèi)容學習，使學生初步感知“多”、“少”、“長”、“短”、“高”、“矮”的含義。一部分是“比多少”，另一部分師“比長短、比高矮”。　　《數(shù)一數(shù)》這一單元同通過讓那個學生數(shù)1~10以內(nèi)的數(shù)，也初步感知10以內(nèi)各數(shù)，體會到數(shù)存在于我們的生活中，數(shù)是人類的好朋友?！　　！　　　?、減法的計算方法?！　　　　！　∥濉⒔虒W中需要準備的教具和學具　?。▌游铩⑺龋﹫D畫卡片、數(shù)字卡片、符號（等號、大于號、小于號）、圖形卡片這些都可以供學生認數(shù)、計算和分類等內(nèi)容時操作用。引導學生認真觀察、獲得信息，加深知識的理解。要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，要不斷創(chuàng)設(shè)有意義的問題情境或數(shù)學活動，激勵每一個學生自己去探索數(shù)學，獨立思考，并會產(chǎn)生與同伴交流的愿望，達到獲得知識、發(fā)展能力的目的。教師要根據(jù)學生的具體情況，在設(shè)計教學過程中，要組織學生動手實踐、自主探索、合作交流，給學生提供適當?shù)膸椭椭笇А！　閷W生提供豐