四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)用計(jì)算器計(jì)算說(shuō)課稿(參考版)
2024-12-03 22:52本頁(yè)面
【正文】 本節(jié)課學(xué)生有充足的時(shí)間與空間進(jìn)行發(fā)揮，進(jìn)行表現(xiàn)，大大地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情與興趣，使學(xué)生學(xué)而不厭，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的美。) 五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì) 用計(jì)算器計(jì)算 顯示器 例題：38+27和3018 面板構(gòu)成 開(kāi)機(jī)鍵(ON) 關(guān)機(jī)鍵(OFF) 鍵 盤(pán) 清除鍵(CE) 數(shù)字鍵 運(yùn)算鍵 優(yōu)點(diǎn)：準(zhǔn)確、快捷 (這樣的板書(shū)設(shè)計(jì)讓人一目了然，耳目一新。 ①回到情境引入的最后一道題(多媒體展示) ②師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們用計(jì)算器幫小麗阿姨算一下，買(mǎi)電視機(jī)、電冰箱、消毒柜的這位叔叔應(yīng)付多少錢(qián)? (這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)使學(xué)生明白了數(shù)學(xué)知識(shí)來(lái)源于生活，學(xué)好數(shù)學(xué)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，并進(jìn)一步體會(huì)到計(jì)算器在人們生活中的作用，也回應(yīng)了開(kāi)頭的引入。既能讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手操作、動(dòng)腦思考、動(dòng)口表達(dá)來(lái)參與學(xué)習(xí)過(guò)程，又培養(yǎng)了學(xué)生的小組合作意識(shí)。 11= 1111= 111111= 11111111= 1111111111= = ②小組討論找出式子的規(guī)律。 找一找。 (這一活動(dòng)，放手讓學(xué)生單獨(dú)練習(xí)，使他們?cè)诓僮髦惺煜ゆI盤(pán)，在操作中養(yǎng)成技巧，并從中體會(huì)到計(jì)算器在計(jì)算中的優(yōu)點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生使用計(jì)算器的興趣，培養(yǎng)學(xué)生從小就有使用先進(jìn)科學(xué)技術(shù)
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