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四年級上冊數(shù)學(xué)《用計算器計算》說課稿-預(yù)覽頁

2024-12-03 22:52 上一頁面

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【正文】 注意培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,使他們從小能博采眾長,克服以自我為中心的思想,使之初步建立起團(tuán)隊合作精神。充分利用了學(xué)生的生活經(jīng)驗,既有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,又使學(xué)生自覺進(jìn)入學(xué)習(xí)佳境。這些活動有利于培養(yǎng)學(xué)生自己動手實(shí)踐的良好習(xí)慣和合作探究的學(xué)習(xí)精神。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效地組織學(xué)生開展學(xué)習(xí)活動,我設(shè)計了下面四個教學(xué)環(huán)節(jié): (一)創(chuàng)設(shè)情境,激趣引入。(出示小明拿了4支鉛筆,并標(biāo)明每支2元),誰能幫小麗阿姨口算一下,小明應(yīng)付多少錢?指名回答后,一位叔叔買了一部電視機(jī)2859元,一臺電冰箱2507元,一個消毒柜628元)師問:誰又能口算出這位叔叔應(yīng)付多少錢呢?(讓學(xué)生稍做思考,體會口算時的困難。) 師:你們知道計算器有什么作用嗎?會使用它進(jìn)行計算嗎?( (三)梯級練習(xí),鞏固提高 “試一試” 765+469 30282965 58976 41600247。) 比一比:課文第101頁的第32 題 (以比賽的形式進(jìn)行操作,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,既防止學(xué)生情緒冷卻和學(xué)習(xí)疲勞,又達(dá)到逐步熟練使用計算器的目的)。 (以上題目,讓學(xué)生通過利用計算器算出得數(shù),然后比較得數(shù)找規(guī)律填第六個式子。) (四)總結(jié):這節(jié)課學(xué)了什么? (這樣的總結(jié)既有利于加深學(xué)生對所學(xué)知識的理解,又有利于培養(yǎng)學(xué)生的概括歸納的能力。
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