冀教版二年級(jí)語(yǔ)文下2春日晨景教案作業(yè)反思(參考版)
2024-12-03 22:27本頁(yè)面
【正文】 每次講關(guān)于春天的課文或詩(shī)詞時(shí)，從孩子們的討論與理解中我都能充分感受到孩子們眼中的春天是絢爛多彩的，但在練習(xí)與拓展中我感到了迷惑。新荷浮水層層（），小草（）（）片片青。兩（）輕煙楊柳綠，一園細(xì)雨（）花紅。（按課文內(nèi)容填空。）五更 欲望 拂曉 爛漫 山坡 漸漸 岸邊 杏花課堂 (二)、找朋友：（組詞并造句。教師加入描述性的語(yǔ)言，描繪整個(gè)畫(huà)面，再次把學(xué)生引入情境，這樣的美景是誰(shuí)帶給我們的？出示春天變化的情境圖（早春春意漸濃 晚春）真是“三月春漸濃”??！指導(dǎo)背誦。 “新荷、小草“直接看課件。“一園細(xì)雨杏花紅”描繪的是什么情景？（一、二名學(xué)生說(shuō)完之后，其他學(xué)生馬上讀一讀）“燕子”這部分要繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生的想象，利用學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)構(gòu)建畫(huà)面。真是好像到了綠色的世界呀！誰(shuí)來(lái)讀一讀這美麗的畫(huà)面！（2）學(xué)生有感情的朗讀。學(xué)生描述自己想到的畫(huà)面以后，教師出示課件：這就是兩岸的柳樹(shù)林，說(shuō)一說(shuō)你看到了什么，好像來(lái)到了哪里? 學(xué)生說(shuō)：這里就是綠色的海洋，到處都是綠的，來(lái)到了綠色的世界。同桌交流自己所想想到的（把你在讀詩(shī)的過(guò)程中所想到的和同學(xué)交流一下。一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入品讀課文，感受意境。n bō yang 煙火 楊樹(shù) 課堂 一層 漫出 上坡第2課時(shí)【課時(shí)目標(biāo)】想象課文所描繪的美好情景，激發(fā)學(xué)生對(duì)春天、對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。n pō y225。（注音）煙（ ）
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