人教版小學語文一年級下冊樹和喜鵲優(yōu)質課教案(參考版)
2024-12-03 22:15本頁面
【正文】 i l232。dn y()j zh249。學生隨意挑選一些學過的生字、詞語，用這些生字、詞語編故事。（3）教師根據(jù)情況具體指導。（1）學生自己書寫。《沒有不好玩兒的時候》。安靜——安安靜靜快樂——開心——四、拓展思維，說說自己有過像樹和喜鵲這樣的經歷和感受嗎。例：樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。（2）小結：正是因為樹和喜鵲彼此成為了鄰居，互相幫助，互相合作，所以后來他們都很快樂。（1）樹和喜鵲后來不孤單了，因為有了好多樹和好多喜鵲，樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。小組比賽讀課文。三、學習第3~6自然段。為什么“樹很孤單，喜鵲也很孤單”?（2）你有過這種經歷嗎？當你周圍既沒有朋友，也
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