人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)軸對(duì)稱教案(參考版)
2024-12-03 22:14本頁(yè)面
【正文】 畫法：找關(guān)鍵點(diǎn)描對(duì)稱點(diǎn)順次連線
。七、板書設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。課后請(qǐng)大家在方格紙上設(shè)計(jì)美麗的軸對(duì)稱圖形。五、全課小結(jié)（說(shuō)說(shuō)你的收獲）設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)總結(jié)整理，梳理知識(shí)，在頭腦中形成清晰地知識(shí)結(jié)構(gòu)。設(shè)計(jì)意圖：這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，教師放手讓學(xué)生自主探索，在實(shí)踐的過(guò)程中進(jìn)一步內(nèi)化知識(shí)，注重了學(xué)生個(gè)性畫法的交流與評(píng)議，在評(píng)議的過(guò)程中突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生親自去實(shí)踐，用數(shù)方格的方法去再次判定是否成軸對(duì)稱，讓學(xué)生進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)軸對(duì)稱的性質(zhì)，進(jìn)而使學(xué)生對(duì)軸對(duì)稱的認(rèn)識(shí)從經(jīng)驗(yàn)上升到理論。 學(xué)生找一找，紅點(diǎn)與哪個(gè)點(diǎn)是一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)一個(gè)有趣的紅點(diǎn)游戲，活躍了課堂氣氛，同時(shí)無(wú)形中滲透對(duì)應(yīng)點(diǎn)的知識(shí)。，與生活緊密聯(lián)系 學(xué)生觀察摘掉花瓣的格?；ǎ⒄f(shuō)出對(duì)稱軸在哪里?有幾條？設(shè)計(jì)意圖：出示我校的校花格?；?，讓所學(xué)知識(shí)生動(dòng)的與身邊的事物聯(lián)系起來(lái)，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，同時(shí)讓學(xué)生了解生活中處處都有數(shù)學(xué)。圓形）在數(shù)學(xué)紙上畫
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